來源:網(wǎng)絡 2009-10-14 22:33:44
有趣的紙
我們班的孩子隨著年齡的增長,知識經(jīng)驗不斷豐富,他們變得越來越好奇好問。最近,我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們對身邊的事物----紙,產(chǎn)生了興趣。常常有孩子帶紙到幼兒園來玩,還用紙折出了不同的東西!毒V要》里指出教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,把握時機,積極引導,并努力成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。因此,我們設計了生成活動《紙》。讓幼兒在自主的探索活動中感知、體驗、積累經(jīng)驗。進一步激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心與求知欲。
活動目的:
1.通過動手動腦的操作活動體會探究活動的樂趣,有積極探索的欲望。
2.通過嘗試操作對不同質(zhì)地的紙進行比較,感知紙的特性,了解紙的一般用途。
3.通過活動豐富生活經(jīng)驗,培養(yǎng)操作和實驗能力。
活動準備:
1.知識經(jīng)驗:幼兒對各種紙有初步的認識,知道一些紙制品。
2.物品:面巾紙、圖畫紙、塑料包裝紙、報紙、宣紙、掛歷紙、牛皮紙同樣大小若干張
活動過程:
一.認識各種紙
1.請幼兒介紹各種紙的名稱、一般用途。
2.看一看、摸一摸、比一比,說說它們有什么不一樣(有的光滑,有的粗糙,有的硬,有的軟、、、、、、)
二.嘗試活動(一):運沙
1.提出問題:如果請你們用紙來運沙,你們會選哪一張紙?為什么?
2.幼兒討論后說出自己的看法。
3.提出活動中注意的問題:
運沙時不能用手托,注意保持活動室的衛(wèi)生。
4.幼兒嘗試用紙運沙。
5.說說我的發(fā)現(xiàn):
A.塑料紙、圖畫紙、掛歷紙、牛皮紙運沙好,不容易破;面巾紙、宣紙運沙不好,容易破。
B.把紙折成容器運沙更方便。
三.嘗試活動(二):運水
1.提出問題:如果我們運的不是沙,而是水,你們會用什么紙?
2.幼兒討論后說出自己的看法。
3.提出活動要求,幼兒多次嘗試運水。
A.不把紙折成容器,你們能用它來運水嗎?是不是所有的紙都行呢?
幼兒嘗試運水。
B.如果折成容器來運水,哪種紙折的容器最好?
幼兒嘗試運水。
4.說說我的發(fā)現(xiàn):
A.如果不將紙折成容器運水,面巾紙、宣紙吸水性強,可以運水,但是運的水少,而且很容易破爛。
B.把紙折成容器后運水好,但是要選吸水性差的紙,紙吸了水以后容易破。
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