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大班音樂活動:熊與石頭人

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-17 11:06:44

說兩句

  一、活動目標(biāo):

  1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂,并能根據(jù)音樂性質(zhì)進行游戲活動。

  2、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

  2、了解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。

  三、活動過程:

  (一)觀看幻燈片,幫助幼兒理解音樂內(nèi)容。

  1、看一看:(1)這是什么地方?(2)發(fā)生了什么事情?(3)都有誰?(4)后來怎么樣?

  2、說一說:(1)這里這么安靜,怎樣才能讓森林熱鬧起來?

 。2)每部分圖片要配什么樣的音樂?(幼兒根據(jù)自己對圖片的感受,說說圖片要配什么樣的背景音樂。)

  3、聽一聽:

  (1)幼兒傾聽教師準(zhǔn)備的音樂,聽一聽是幾拍子的音樂?

 。2)感受圖片與音樂相結(jié)合的效果。

  4、玩一玩:教師彈奏,幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

 。ǘ┮魳酚螒颍盒芘c石頭人。

  1、教師扮大熊,幼兒扮小動物游戲。

  2、個別幼兒扮大熊,其他幼兒扮小動物自由選擇造型游戲。

  3、打擊樂伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動物,其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

  4、游戲規(guī)則:教師彈奏舞曲,幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂,扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來,扮演小動物的幼兒自由做造型不動,動的“小動物”則被“熊”吃掉,退出游戲回座位等待。

 。ㄈ┙處熖岢鰡栴}結(jié)束游戲。“今天小朋友玩的都很開心,請你們回家以后想一想,還有哪些不同的玩法,可以玩的和今天不一樣?”

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