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大班音樂(lè)活動(dòng):春天里來(lái)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-17 11:08:33

說(shuō)兩句

  教學(xué)目標(biāo):

    1.知道歌曲名稱(chēng),基本學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2.能用自然的聲音唱歌,練習(xí)分句演唱。

  3.對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣,情緒愉快,注意力集中。

  教學(xué)準(zhǔn)備:圖片。

  教學(xué)過(guò)程:一、談話引入課題,交待學(xué)習(xí)任務(wù)。

  現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)今天,我們學(xué)唱一首春天的歌《春天里來(lái)》。

  二、欣賞歌曲,熟悉、理解歌詞。

  1.教師有表情地示范演唱。2.提問(wèn)歌詞。

  即時(shí)出現(xiàn)圖片,理解歌詞。

  3.教師再次范唱。

  引導(dǎo)幼兒按歌詞順序正確排列圖片。

  三、練習(xí)演唱歌曲。

  1.看圖片完整演唱歌曲。

  2.多形式分句合作演唱歌曲。

  四、邊唱邊出活動(dòng)室,結(jié)束。

  說(shuō)課

  一、教材價(jià)值:

  音樂(lè)是一種情感的藝術(shù)。我國(guó)著名的音樂(lè)家冼星海說(shuō):“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè),音樂(lè)是生活中的一股清泉,音樂(lè)是陶冶性情的熔爐。”美國(guó)著名的音樂(lè)教育家齊佩爾說(shuō):“人類(lèi)需要科學(xué)表達(dá)外界,也需要藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)心的感情,音樂(lè)是最能直接表達(dá)人類(lèi)的感情的,它不需要任何媒介,比語(yǔ)言更為直接。”

  綱要中明確指出:藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)就在于“幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”。在實(shí)行素質(zhì)教育的今天,音樂(lè)教育不僅要增長(zhǎng)幼兒的音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能,而且要在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮它的特殊功能,培養(yǎng)孩子感受美、欣賞美的能力,激發(fā)孩子表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

  教給幼兒一些簡(jiǎn)單的唱歌技能是音樂(lè)教育的任務(wù)之一。我們不能一味追求單純的技能技巧。我們進(jìn)行唱歌教學(xué)的目的是為了給幼兒提供享受美的機(jī)會(huì),使幼兒獲得快樂(lè)的源泉,掌握表達(dá)感情的工具,養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣,使幼兒能在快樂(lè)的唱歌活動(dòng)中得到身心全面健康的發(fā)展。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn):《春天里來(lái)》這首歌曲旋律輕松、活潑,歌曲形象、生動(dòng),詞曲結(jié)合得比較好,唱起來(lái)上口,它十分直觀地描述了春天的情景。幼兒對(duì)這些描述既新奇又熟悉,所以很容易理解、掌握,使幼兒在唱歌時(shí)感到十分愉快,有利于形成他們樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格。

  《春天里來(lái)》的重點(diǎn)在于享受唱歌的樂(lè)趣。歌曲本身使我們仿佛置身于芳香繽紛的春景之中,給幼兒提供了欣賞美、享受美的機(jī)會(huì)。圖片的使用、多形式的練唱吸引幼兒演唱的興趣,能比較完整地唱會(huì)歌曲,又使幼兒體會(huì)到成就感、自豪感,這使幼兒在快樂(lè)的唱歌活動(dòng)中得到身心全面健康的發(fā)展。

  難點(diǎn)是唱清楚歌詞,應(yīng)該說(shuō),這是一首有一定難度的歌曲,要在一個(gè)活動(dòng)中就學(xué)會(huì)比較完整地演唱歌曲,這就要求幼兒能借助圖片進(jìn)行記憶。特別在“郎里格郎……”的演唱上,還要學(xué)會(huì)理解圖片的表征含義,分析辨別,著重練習(xí)。

  三、教法、學(xué)法

  教歌曲的方法不能公式化,方法要為目標(biāo)服務(wù),因此根據(jù)歌曲的特點(diǎn)及幼兒的具體情況,運(yùn)用了直觀形象法,培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感受力,音樂(lè)想象力,音樂(lè)記憶力。

  老師通過(guò)設(shè)置疑問(wèn),配以色彩鮮艷的圖片,視聽(tīng)的結(jié)合,有助于幼兒理解歌曲的內(nèi)容,記憶歌詞。

  整體教學(xué)法及重點(diǎn)練習(xí)法加深了幼兒對(duì)歌曲的印象,多形式地練唱方式有利于保持幼兒的興趣。

  四、教學(xué)程序

  1、導(dǎo)語(yǔ)、引起興趣

  興趣是人們從事任何活動(dòng)的強(qiáng)有力的動(dòng)力之一,尤其是幼兒興趣可以吸引幼兒去參加各種活動(dòng),積極學(xué)習(xí)各種知識(shí),從而發(fā)展各種能力,為了激發(fā)幼兒的興趣,開(kāi)始部分主要是要吸引幼兒的注意力,引發(fā)他的興趣,為以下的學(xué)習(xí)提供良好的基礎(chǔ)。

  2.欣賞歌曲,熟悉、理解歌詞。

  視聽(tīng)結(jié)合,通過(guò)教師的范唱、設(shè)問(wèn),運(yùn)用直觀形象的圖片,能幫助幼兒記住歌詞。

  3.幼兒練唱歌曲通過(guò)整體教唱法加強(qiáng)幼兒的音樂(lè)記憶,又通過(guò)師生合作、男女生合作演唱等方式進(jìn)一步學(xué)會(huì)唱整首歌曲。  

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