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大班音樂教案:單簧管波爾卡

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-17 11:31:31

說兩句

  設(shè)計意圖:

  舞蹈作為一種生動、形象的藝術(shù)語言,一直都受到幼兒的特別親,生性好動的孩子們往往會情不自禁地跟隨音樂的節(jié)奏擺頭、動腿、揮動小手。大班的幼兒隨著年齡的增長,音樂的感受能力、表現(xiàn)力進一步提高,有時,他們已不滿足于用繪畫、色彩、形體動作等來表現(xiàn)自己對音樂的理解,而舞蹈中豐富多變的隊形是其非常重要的組成元素,這恰巧是幼兒在平時的教學(xué)活動中極少涉及的,于是,我選取膾炙人口的歐洲民間舞曲《單簧管波爾卡》作為音樂內(nèi)容,在欣賞的基礎(chǔ)上,運用多媒體,把幼兒帶入一個以隊形變化表現(xiàn)音樂為主的舞蹈世界。通過活動,幼兒不僅能得到能力、知識上的提高,而且對幼兒團隊協(xié)作性也是一次很好的練習(xí)。

  重點:

  感受樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu),并能根據(jù)其變化歡快地與同伴一起舞蹈。

  難點:

  聽辯曲式結(jié)構(gòu)變換集體隊形。

  解決:

  1、借助圖譜感受音樂。

  2、多媒體欣賞豐富感性經(jīng)驗。

  目標:

  1、感受樂曲歡快、流暢的基調(diào),區(qū)分ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。

  2、了解隊形變化是舞蹈的重要組成部分,嘗試根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)變化舞蹈的隊形。

  3、體驗與同伴一起跳集體舞的快樂。

  工具與材料;

  音樂圖譜、各種隊形圖、多媒體、磁帶等

  過程:

  一、音樂欣賞

  1、純音樂欣賞:這首曲子帶給你的感覺?

  2、再次欣賞:請幼兒用蹲和站來表現(xiàn)對音樂變化的理解。

  3、借助圖譜欣賞:進一步感受并標示ABACA結(jié)構(gòu)。

  二、國外集體舞欣賞

  隊形的變化

  三、創(chuàng)編《單簧管波爾卡》的隊形

  1、討論隊形變化

  2、確定并明確隊形的變化

  3、第一次嘗試

  4、合著音樂進行地二次嘗試

  四、完整舞蹈

  反思! 

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