大班綜合活動(dòng)：各種各樣的汽車

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途，給人們的生活帶來(lái)了方便。

　　2、簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。

　　3、學(xué)習(xí)用廢舊物品制作汽車，享受勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、汽車發(fā)明過(guò)程的系列圖片一套

　　2、紙偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

　　3、各種紙盒、塑料瓶等廢舊材料及裝飾用的各種物品、材料，如：各種紙、牙簽、鉛絲、膠水、雙面膠、剪刀等。

　　4、錄音機(jī)、磁帶。

　　5、三個(gè)紙箱做停車場(chǎng)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)興趣，引出課題。

　　紙偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會(huì)就到了。再見(jiàn)。”（小兔坐在轎車上，說(shuō)完下場(chǎng)）教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎？”

　　2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

　　（1）教師出示圖片1：“最早的時(shí)候，人們沒(méi)有交通工具，只能用腳走路。”

　�。�2）教師出示圖片2：“經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動(dòng)物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有馬、牛、象、駱駝等。

　　(3)后來(lái)人們發(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車。

　　(4)接著又出現(xiàn)了有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。

　　(5)美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。

　　(6）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程：走——動(dòng)物——輪子——有輻條車輪——美國(guó)人發(fā)明汽車。

　　3、玩汽車

　　今天我們教室里舉辦了一場(chǎng)汽車展覽會(huì)，你們想不想去看看，好，接下來(lái)我們就去玩一玩、開(kāi)一開(kāi)汽車，看看你的汽車是什么車？它有什么用？還可以和你的伙伴比較一下有什么相同和不同的地方？

　　4、交流，了解汽車的種類及不同的用途。

　�。�1）你剛剛玩的是什么車？它是什么樣的？它有什么用？你和誰(shuí)的汽車比較了，你們有什么不一樣的嗎？

　�。�2）除了這些車你還知道哪些車？隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問(wèn)。（卡車、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。）

　　5、情景表演，加深對(duì)各種車用途的認(rèn)識(shí)。

　　①表演：小猴著急地說(shuō)：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢？”

　　幼兒：消防車。

　　教師：“小猴，你趕快叫輛消防車。”（拿消防車圖片）

　　幼兒認(rèn)識(shí)消防車。（專門用來(lái)救火的。是紅色的，能拉警報(bào)。）

　　叫消防車我們應(yīng)該打什么電話？（119）

　　②老爺爺，走著走著，老爺爺忽然倒下，“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，該叫輛什么車呢？”（救護(hù)車）

　　幼兒認(rèn)識(shí)救護(hù)車。（專門用來(lái)幫助突然得了重病的人。車身上有紅十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。）

　　叫救護(hù)車我們應(yīng)打什么電話？（120）

　�、劢處熜〗Y(jié)：“剛剛各種汽車幫助了有困難的人，它們給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，汽車可真有用。”

　　6、探索按汽車不同功用進(jìn)行分類

　�。�1）汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)

　　現(xiàn)在天黑了，汽車要進(jìn)停車場(chǎng)休息了，這里有1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)，你們覺(jué)得他們應(yīng)該怎么停呢？準(zhǔn)備讓哪些汽車進(jìn)1號(hào)（2號(hào)、3號(hào)）停車場(chǎng)？

　�。�2）幼兒示范操作

　　（引導(dǎo)幼兒在按顏色、形狀等分類基礎(chǔ)上按功用進(jìn)行分類）

　　（3）幼兒集體操作

　　幼兒到后面每人拿一輛汽車停到相應(yīng)的停車場(chǎng)。（按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進(jìn)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)停車場(chǎng)。）

　　7、幼兒制作汽車。

　�。�1）教師：“今天我們認(rèn)識(shí)了消防車和救護(hù)車還有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多，是一種很方便的交通工具。現(xiàn)在就讓我們來(lái)當(dāng)‘小發(fā)明家’，開(kāi)動(dòng)腦筋制作各種不同的汽車吧。做汽車需要什么材料呢？我們小朋友真能干，平時(shí)收集了很多廢舊材料，這些廢舊材料很有用的，我們就用它來(lái)做汽車吧。做前要先想好準(zhǔn)備制造怎樣的汽車？用哪些材料？然后再動(dòng)手做�？梢砸粋�(gè)人制作也可以幾個(gè)人一起制作。用剪刀、牙簽、鉛絲時(shí)，要注意安全。”

　　（2）幼兒制作。（放輕音樂(lè)）

　　教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成制作并積極鼓勵(lì)幼兒在汽車的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現(xiàn)。

　　8、展示幼兒作品。教師組織幼兒相互欣賞作品，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、老師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，教師對(duì)幼兒的作品，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。　　

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