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中班科學(xué)教案:好玩的磁鐵

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-20 20:40:46

說(shuō)兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中,鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解,進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵。在操作活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒觀察及解決問(wèn)題的能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。以親子游戲?yàn)檩d體,促進(jìn)家園良好教育活動(dòng)的形成,增進(jìn)親情感;顒(dòng)準(zhǔn)備:已有知識(shí)的準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備:磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚(yú)、小雞、金魚(yú)竿、沙盤(pán)、玻璃杯、記錄紙。情景準(zhǔn)備:小雞吃面包的場(chǎng)景、釣魚(yú)的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  游戲引入

  教師出示各式各樣的磁鐵。

  師:今天老師帶來(lái)了好多好多的磁鐵,小朋友們看一看,你們喜歡嗎?在每一組里,老師也為小朋友準(zhǔn)備了好多好多的磁鐵,下面請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)黑貓警長(zhǎng),自己看一看,在你們的桌子上面有哪些種類(lèi)的磁鐵,請(qǐng)你們告訴自己的爸爸或媽媽?zhuān)憧吹降拇盆F是什么樣子的,然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。

  教師指導(dǎo)。

  教師評(píng)價(jià):小朋友們真能干,記錄得好好喲,不僅畫(huà)得好,還畫(huà)得多,真能干!現(xiàn)在有這么多的磁鐵,我們就來(lái)玩一玩磁鐵游戲好不好?生:…….游戲:玩小魚(yú)

  師:小朋友注意看一看,在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚(yú),但它們現(xiàn)在都到水底里去了,小朋友們,你們用什么方法讓它從水底升到水面上來(lái)呀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試,家長(zhǎng)可不許幫助小朋友喲,試試沒(méi)成功也沒(méi)關(guān)系的。

  生:游戲開(kāi)始

  師:有小朋友成功了,現(xiàn)在請(qǐng)成功的小朋友告訴小伙伴們,你是用什么方法讓小魚(yú)兒升到水面上來(lái)的,讓爸爸、媽媽給你記錄下來(lái)。(如果有幼兒沒(méi)有成功,教師及時(shí)請(qǐng)成功的幼兒演示,加以鼓勵(lì)。)師:小朋友們真能干,讓小魚(yú)在水中跑來(lái)跑去的,真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。3、磁鐵的特性

  師:小朋友,你們比奧特曼還聰明,那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請(qǐng)小朋友來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),你們就確定磁鐵有什么本事了。然后告訴你們自己的家長(zhǎng),行嗎?

  師:請(qǐng)小朋友把紙盒里的東西全部倒在盤(pán)子里,每個(gè)小朋友認(rèn)一認(rèn),是些什么東西。然后每個(gè)小朋友都拿上一塊磁鐵,去接觸盤(pán)子里的那些東西,看一看,會(huì)出現(xiàn)什么情況。開(kāi)始!生:做實(shí)驗(yàn)師:小朋友,做好了沒(méi)有?你們發(fā)現(xiàn)了什么?生:做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘,好多東西喲。師:有沒(méi)有小朋友磁鐵上什么都沒(méi)有粘到的,請(qǐng)舉手。生:我沒(méi)有師:沒(méi)關(guān)系,把你的磁鐵放在這上面,有了沒(méi)有?生:有了。師:你們磁鐵上粘的都是什么材料做成的?生:都是鐵。師:對(duì),都是鐵,這說(shuō)明磁鐵有什么本事?生:能吸鐵。師:好,小朋友們真聰明,實(shí)驗(yàn)出了磁鐵能吸鐵的本領(lǐng),還告訴了自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘o你們記錄了下來(lái),好能干。!

  請(qǐng)小朋友把你們的盤(pán)子和紙盒放在桌子的下層。玩樂(lè)活動(dòng):釣魚(yú)、雞吃面包師:下面再玩釣魚(yú)、雞吃面包的游戲,同樣是利用剛才學(xué)的磁鐵的本事來(lái)玩,這兩個(gè)游戲可以選擇一個(gè)玩樂(lè)。看看哪個(gè)小朋友最聰明。生:釣魚(yú)和玩雞吃面包的游戲

  師:獎(jiǎng)勵(lì)玩的好的小朋友。

    延伸活動(dòng):

    師:請(qǐng)小朋友回家以后,觀察我們實(shí)際生活中那些物品里面含有磁鐵。把它記錄下來(lái)帶到幼兒園。

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