中班語(yǔ)言教案：蘑菇房子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能清楚地說出蘑菇的成長(zhǎng)過程。

　　2、鼓勵(lì)幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　看，老師帶來(lái)了一棵小蘑菇；你們愛吃蘑菇嗎？

　　誰(shuí)也愛吃蘑菇呢？（小兔子）

　　二、分段理解故事內(nèi)容：

　　1、小兔子看見地里長(zhǎng)了一棵小蘑菇。提問：小兔子會(huì)怎么做呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并講述自己的觀點(diǎn)。）

　　2、小兔子說：“你這么小，等你長(zhǎng)大了，我再來(lái)采吧。”小兔子走了。蘑菇開始長(zhǎng)大。第一天，蘑菇長(zhǎng)到像蘋果那么大了。提問：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢？

　　3、小兔子說：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”第二天，蘑菇長(zhǎng)到像凳子那么大了。提問：小兔子會(huì)不會(huì)去采它呢？

　　4、小兔子說：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”提問：第三天，蘑菇會(huì)長(zhǎng)

　　到多大呢？像什么？小兔子會(huì)怎么做？（通過“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對(duì)蘑菇形態(tài)的想象。）

　　5、第三天，蘑菇長(zhǎng)到像雨傘那么大了。小兔子說：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”提問：第四天，蘑菇又會(huì)長(zhǎng)到多大呢？像什么？小兔子又會(huì)怎么做？

　　6、第四天，蘑菇長(zhǎng)到像桌子那么大了。小兔子說：“再長(zhǎng)大一些我來(lái)采。”

　　提問：第五天了，蘑菇還會(huì)變大嗎？長(zhǎng)得像什么呢？小兔子有沒有把它采下來(lái)呢？（幼兒舉手表決采或沒采）

　　7、最后，蘑菇長(zhǎng)到像房子那么大了。小兔子說：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧。”小兔子在蘑菇上開了一個(gè)門，又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開心��！

　　提問：小兔子最后是怎么做的？

　　三、完整地欣賞一遍故事（播放錄音）：

　　提問：1、故事的名字叫什么？

　　2、小兔子去看了蘑菇幾次？

　　3、第一天/第二天……/最后去看蘑菇，看到蘑菇長(zhǎng)到像什么了？

　　4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說的？

　　5、小兔子住在蘑菇房子里，會(huì)是什么樣的心情呢？（好開心�。。┧�在蘑菇房子里會(huì)做些什么事情呢？

　　四、活動(dòng)延伸：

　　小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點(diǎn)家具，我們畫一些送給它好嗎？（幼兒離場(chǎng)）　　

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