中班語言活動：小蚱蜢

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。

　　2．通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1．小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。

　　2．區(qū)角中認(rèn)識過小蚱蜢。

　　3．到戶外采摘狗尾草。

　　三、活動過程：

　　1．欣賞兒歌。——小蚱蜢有什么本領(lǐng)？——教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。——幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。——小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情？

　　2．制作指偶。——提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。——連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。

　　3．學(xué)習(xí)表演。——幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。——幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進行配合。

　　四、活動建議：

　　1．用身體動作來模擬昆蟲的行動方式，幼兒會很感興趣，由此可擴展到模擬其他動物。

　　2．可根據(jù)本班幼兒的情況，將重點放在認(rèn)識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。

　　兒歌小蚱蜢學(xué)跳高小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。

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