案例：公開(kāi)課后的思考

　　回到活動(dòng)室以后，小朋友們興奮地談?wù)撝鴦偛诺挠螒颉Ｔ�元和天天哪里去了呢？我懷著�?nèi)疚的心情在尋找著。只見(jiàn)他倆怯怯地站在角落里望著我，似乎在等著我批評(píng)。我趕緊回避了他倆的目光，我還有什么資格批評(píng)他們呢？可怕的虛榮心使我剝奪了他們參加活動(dòng)的權(quán)利，傷害了他們的自尊心和自信心，也使我失去了很多很多……

　　今天，園里舉行體育示范課評(píng)比，這次示范課將評(píng)出最好的一節(jié)課，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。對(duì)于即將評(píng)職稱的我，這節(jié)課很是重要。為此，我花了許多心思，準(zhǔn)備了一節(jié)豐富多采的體育游戲課。

　　快輪到我上課了，我邊組織幼兒整隊(duì)邊想：這次我的選材挺新穎的，小朋友們的常規(guī)也挺好，可是，元元和天天兩個(gè)小朋友是有名的“人來(lái)瘋”，那么多聽(tīng)課的人，他倆會(huì)不會(huì)鬧呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把他倆叫過(guò)來(lái)說(shuō)：＂你們兩個(gè)在玩具角玩玩具，不要出來(lái)。＂他倆呆呆地看著我，沒(méi)等我多解釋，下面操場(chǎng)上已有人在叫我了，我就急急忙忙地把幼兒帶上場(chǎng)上課了。

　　上課時(shí)，小朋友們表現(xiàn)得很好，得到了聽(tīng)課老師的贊許�？稍诮虒W(xué)過(guò)程的后半部分，元元和天天終于耐不住寂寞，從窗口往外看，當(dāng)看到自己熟悉的老師和小朋友時(shí)，他倆你一聲我一聲地叫起了小朋友的名字。小朋友們的注意力被吸引過(guò)去了，興奮得不得了，大聲喊著他倆的名字。當(dāng)時(shí)，我尷尬極了，臉騰地紅了，身上直冒冷汗，不知道怎樣才能把孩子們的心收回來(lái)。還好，旁邊活動(dòng)室里的老師趕快把他倆送回了玩具室。我心情復(fù)雜地匆匆結(jié)束了這堂課。

　　回到活動(dòng)室以后，小朋友們興奮地談?wù)撝鴦偛诺挠螒颉Ｔ�元和天天哪里去了呢？我懷著�?nèi)疚的心情在尋找著。只見(jiàn)他倆怯怯地站在角落里望著我，似乎在等著我批評(píng)。我趕緊回避了他倆的目光，我還有什么資格批評(píng)他們呢？可怕的虛榮心使我剝奪了他們參加活動(dòng)的權(quán)利，傷害了他們的自尊心和自信心，也使我失去了很多很多……

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