來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-18 22:19:20
在這樣的情境下,幼兒積極主動地參與其中,豐富了經(jīng)驗,拓展了思維,提高了口語表達能力,較好地完成了活動目標(biāo)。
活動反思:
《心情預(yù)報》是一篇貼近幼兒生活、活潑有趣的好教材。幼兒都有過看天氣預(yù)報的經(jīng)歷,已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。我覺得活動中有三個方面比較好:
1、活動提問較有特色,富有啟發(fā)性:我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個廣闊的思維空間,一句“小動物今天的心情為什么不好,發(fā)生了什么事?”大大激發(fā)了幼兒創(chuàng)編故事的興趣,充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
2、活動過程形式新穎,允許多種答案:從整個活動來看,打破了以往單一故事情節(jié)的框架,以完全由幼兒創(chuàng)編的形式進行,因此在教具、幼兒操作材料上力求生動、形象,圖片的內(nèi)容也易于幼兒進行發(fā)散性思維。因此幼兒所想象的故事情節(jié)是豐富多樣的。
3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng):教師留給幼兒充分的活動空間,引導(dǎo)、鼓勵幼兒觀察、探索、討論,讓每個幼兒都有說、講、練的機會。在這樣的情境下,幼兒積極主動地參與其中,豐富了經(jīng)驗,拓展了思維,提高了口語表達能力,較好地完成了活動目標(biāo)。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看