大班主題教案：量量影子有多長(zhǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使用同一種材料、首尾相接的測(cè)量方法比較影子的長(zhǎng)短。

　　2、幼兒對(duì)進(jìn)行影子測(cè)量有興趣。

　　3、在活動(dòng)中教育幼兒互相學(xué)習(xí)、協(xié)作、共同完成老師布置的操作任務(wù)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)首尾相接測(cè)量方法。

　　難點(diǎn)：首尾相接測(cè)量，比較影子的長(zhǎng)短。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師：昨天，小朋友在操場(chǎng)上相互幫助畫(huà)下了自己的影子，請(qǐng)小朋友根據(jù)昨天所看到的影子與物體的相對(duì)關(guān)系，來(lái)操作幼兒用書(shū)第7頁(yè)《找影子》，看看太陽(yáng)在哪里，找出小朋友和大樹(shù)正確的影子方向，并把它們?nèi)Τ鰜?lái)，看誰(shuí)最棒，做得快又對(duì)。

　　2、教師：小朋友真棒，很仔細(xì)地找出小朋友和大樹(shù)正確的影子。下面，我們一起到操場(chǎng)去學(xué)習(xí)測(cè)量影子的本領(lǐng)好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)嘗試測(cè)量。

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)

　�。ㄒ唬﹪L試測(cè)量影子。

　　1、選擇測(cè)量工具。

　　2、測(cè)量影子。

　　教師：找到自己昨天畫(huà)的影子，量一量影子多長(zhǎng)？再和你的朋友量的結(jié)果比一比。

　　3、交流。

　　幼兒交流測(cè)量影子中的問(wèn)題。如：在測(cè)量中幼兒不會(huì)首尾相接地進(jìn)行測(cè)量，幼兒對(duì)不同工具測(cè)量的結(jié)果比較時(shí)產(chǎn)生了問(wèn)題等。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)首尾相接的測(cè)量方法。

　　1、教師請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)中用小棒首尾相接測(cè)量影子的幼兒重現(xiàn)測(cè)量過(guò)程。

　　2、教師：為什么他量了一次后要用手按住一個(gè)點(diǎn)，然后移動(dòng)小棒從這個(gè)點(diǎn)開(kāi)始繼續(xù)量。

　　3、展示用繩子測(cè)量的方法。

　�。�1）教師用繩子進(jìn)行測(cè)量。

　�。�2）教師：我用繩子進(jìn)行測(cè)量和你們用小棒量，結(jié)果一樣嗎？（不一樣）

　　（三）比一比

　　1、教師：與使用同樣測(cè)量工具的朋友比一比，看看誰(shuí)的影子長(zhǎng)，誰(shuí)的影子短。

　　2、教師、小朋友在測(cè)量中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？如：發(fā)現(xiàn)自己比別人高，為什么影子量出來(lái)比別人短？

　　3、教師：昨天畫(huà)的影子和今天畫(huà)的一樣嗎？（不一樣）因?yàn)樽蛱旌徒裉斓臅r(shí)間不同，明天同一時(shí)間再來(lái)畫(huà)影子。與今天的影子比一比看看影子是不是一樣。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、教師簡(jiǎn)要小結(jié)：這節(jié)課小朋友了解了首尾相接測(cè)量的方法，在活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)共同協(xié)作，做得很好，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

　　2、結(jié)束課時(shí)，組織幼兒回教室。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看