大班主題教案：量量影子有多長

　　活動目標(biāo)：

　　1、使用同一種材料、首尾相接的測量方法比較影子的長短。

　　2、幼兒對進(jìn)行影子測量有興趣。

　　3、在活動中教育幼兒互相學(xué)習(xí)、協(xié)作、共同完成老師布置的操作任務(wù)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)首尾相接測量方法。

　　難點(diǎn)：首尾相接測量，比較影子的長短。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師：昨天，小朋友在操場上相互幫助畫下了自己的影子，請小朋友根據(jù)昨天所看到的影子與物體的相對關(guān)系，來操作幼兒用書第7頁《找影子》，看看太陽在哪里，找出小朋友和大樹正確的影子方向，并把它們?nèi)Τ鰜�，看誰最棒，做得快又對。

　　2、教師：小朋友真棒，很仔細(xì)地找出小朋友和大樹正確的影子。下面，我們一起到操場去學(xué)習(xí)測量影子的本領(lǐng)好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒到操場嘗試測量。

　　二、活動指導(dǎo)

　�。ㄒ唬﹪L試測量影子。

　　1、選擇測量工具。

　　2、測量影子。

　　教師：找到自己昨天畫的影子，量一量影子多長？再和你的朋友量的結(jié)果比一比。

　　3、交流。

　　幼兒交流測量影子中的問題。如：在測量中幼兒不會首尾相接地進(jìn)行測量，幼兒對不同工具測量的結(jié)果比較時產(chǎn)生了問題等。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)首尾相接的測量方法。

　　1、教師請?jiān)诨顒又杏眯“羰孜蚕嘟訙y量影子的幼兒重現(xiàn)測量過程。

　　2、教師：為什么他量了一次后要用手按住一個點(diǎn)，然后移動小棒從這個點(diǎn)開始繼續(xù)量。

　　3、展示用繩子測量的方法。

　�。�1）教師用繩子進(jìn)行測量。

　�。�2）教師：我用繩子進(jìn)行測量和你們用小棒量，結(jié)果一樣嗎？（不一樣）

　�。ㄈ�）比一比

　　1、教師：與使用同樣測量工具的朋友比一比，看看誰的影子長，誰的影子短。

　　2、教師、小朋友在測量中發(fā)現(xiàn)了什么問題？如：發(fā)現(xiàn)自己比別人高，為什么影子量出來比別人短？

　　3、教師：昨天畫的影子和今天畫的一樣嗎？（不一樣）因?yàn)樽蛱旌徒裉斓臅r間不同，明天同一時間再來畫影子。與今天的影子比一比看看影子是不是一樣。

　　三、活動結(jié)束

　　1、教師簡要小結(jié)：這節(jié)課小朋友了解了首尾相接測量的方法，在活動中，互相學(xué)習(xí)共同協(xié)作，做得很好，今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

　　2、結(jié)束課時，組織幼兒回教室。

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