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大班音樂教案:小鴨的舞

來源:本站原創(chuàng) 2009-11-30 21:04:24

說兩句

  活動目的:

  通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》,要求幼兒知道樂曲的名稱,熟悉樂曲,并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象,培養(yǎng)幼兒想象能力和聽辨能力。

  活動準(zhǔn)備:畫有各種小鴨舞蹈的圖片;錄音機(jī)、磁帶、小鴨頭飾若干

  活動過程:

  一、  先出示一幅《小鴨》圖,圖上畫有各種跳舞姿勢的小鴨……讓幼兒看看議議,然后再讓幼兒欣賞樂曲《小鴨的舞》,要求聽音樂想象小鴨在干什么。

  二、  教師彈奏樂曲,引導(dǎo)幼兒初步想象。

  三、  進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊聽邊想,并可稍用身體感覺來啟發(fā)幼兒想象,如樂曲的1至4節(jié)音樂,教師可隨著音樂微微搖擺身體,啟發(fā)幼兒去想象這音樂好像告訴我們小鴨子搖搖擺擺地走路。

  四、  引導(dǎo)幼兒分段欣賞。

  教師提問:開始的音樂告訴我們什么?(可用提問結(jié)合音樂)小鴨是怎樣走路出來的?并彈奏1至4小節(jié)音樂,再次提問:小鴨出來在干什么?(彈奏5至8小節(jié)音樂)

  中間的一段音樂,教師可邊彈奏邊重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽水波聲,啟發(fā)幼兒想象小鴨在游水、嬉水、吐泡泡。

  教師可彈奏最后一段音樂,啟發(fā)幼兒想象小鴨又在干什么,并引導(dǎo)幼兒聽出這音樂是第一段音樂的再現(xiàn),小鴨歡快地跳著舞回家了。

  五、  教師彈奏樂曲,讓幼兒完整地欣賞一遍。

  六、  教師跳一段“小鴨的舞”的舞蹈,讓幼兒邊聽音樂邊欣賞舞蹈,增強(qiáng)美的感覺。

  七、  讓幼兒戴了頭飾(分組或集體參加)自由想象表現(xiàn)樂曲的音樂形象。

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