來源:網絡 2009-11-30 22:06:44
和孩子共同表演金蛇狂舞是很久之前的大班了。那時侯的孩子年齡普遍較大,自我控制力強,但是老師們都覺得這節(jié)課挺累,孩子學不好。往往是一節(jié)課還沒完,連老師都覺得有點無趣了,F(xiàn)在想來,那時侯大家都急于完成欣賞的表演,音樂欣賞只是作為了樂曲的開始部分而已,接下來的都是“看著老師,作動作,用音樂”所以特別是看這蛇頭變動作變成了最難的了。
現(xiàn)在,我覺得讓孩子象蛇一樣一個接著一個跳并不是很的難,那是很有趣的事。問題是怎樣可以十分開心的兼顧運動和欣賞音樂呢?
考慮再三,我覺得,既然是音樂欣賞那么,最重要的還是欣賞部分,對歡快樂曲有了舞動的興趣,只要我把表演的要求定低,只是成為輔助欣賞的一部分那么這個活動會學得那么的有趣了。把較難的思路拆開來,一下子變得明朗,下面就是我設計的簡單環(huán)節(jié)。
1、 聽音樂猜想:金蛇為什么這么的開心?
2、 隨樂感受樂曲ABA結構,并一起隨樂跳舞。
3、 請幾名幼兒和老師一起做狂舞的游戲,教師帶頭,在樂曲中表現(xiàn)ABA的結構。輪流全班分成四次完成。
4、 幼兒帶頭和老師共同舞蛇游戲。
幼兒對一個音樂光有興趣還不行,得讓他覺得在他適度的努力之下,一切都是那么的有趣和簡單。在本次活動中,幼兒和老師的情感交流是那么的自然融洽,水到渠成。
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