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一年級新生需培養(yǎng)的四個好習(xí)慣

來源:幼教網(wǎng) 2009-12-03 11:14:17

說兩句

  孩子從幼兒園升入小學(xué),一年級是學(xué)習(xí)生活的起始階段,更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。專家建議,教師和家長做好以下四點:

  一、起點降低,換位思考

  一年級學(xué)生只有六七歲,年齡小依賴性強,動手能力差,長輩寵愛有加。因此,在剛?cè)雽W(xué)階段,教師和家長對學(xué)生設(shè)定目標起點要低,換位思考一下,站在學(xué)生的角度考慮承受能力。這樣,學(xué)生才能踏踏實實、步步走好,才有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

  二、要求要細,一聽就懂

  一年級學(xué)生天真活潑,以形象思維為主,對抽象的詞語理解不夠。為此,教師和家長對學(xué)生的習(xí)慣要求不要太空洞太籠統(tǒng),要學(xué)生一聽就懂。

  三、訓(xùn)練要嚴,堅持不懈

  提出要求后,如果不進行扎實有效的訓(xùn)練,等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴格,要有一種不達目的誓不罷休的耐心。通過強化訓(xùn)練的行為,會使學(xué)生印象深刻,并化為自覺行為,良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

  四、勤于檢查,勤于評價

  小學(xué)生持久性差,意志薄弱,容易出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象。所以,檢查是督促學(xué)生長久做好一項事情的良方,所以教師和家長平時要勤于檢查,而正確的評價無疑會促進孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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