中班其他教案：我是美猴王

　　活動來源

　　在活動中，幼兒對于心中的英雄人物——孫悟空有著濃厚的興趣，幼兒喜歡模仿孫悟空的動作，羨慕孫悟空的火眼金睛、順風(fēng)耳，希望自己也有孫悟空的金箍棒，于是開展了區(qū)域化學(xué)習(xí)活動“美猴王”的活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、會進行細致地觀察，用多種方法來表現(xiàn)猴子的特征；

　　2、知道人多的地方會等一等，遵守游戲規(guī)則。

　　活動資源

　　各種操作材料，供幼兒探究使用。

　　活動過程

　　1、介紹本次

　　活動的區(qū)域：

　　Happy

　　time的時間又到了，這次又增加了一個新游戲“火眼金睛”，小朋友要從復(fù)雜的圖片中找出猴子來，你會怎樣找猴子？（引導(dǎo)幼兒按照一定順序從上到下、或從左到右）。看誰找得多。

　　2、提出活動規(guī)則：

　　⑴活動后保持桌面的整齊和干凈；

　　⑵人多的地方知道等一等，或先選擇其他的地方進行活動。

　　3、幼兒進行活動：

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　　教師觀察發(fā)現(xiàn)：

　　⑴美工區(qū)中，雖然教師出示了幾種不同猴子的制作示意圖，但多數(shù)幼兒呈現(xiàn)的作品較單一，都選擇了倒掛的撕貼猴子。

　�、朴變簩θ绾尾僮饔涗洷砣狈�經(jīng)驗，許多幼兒都不知如何下手。

　�、强茖W(xué)區(qū)中，幼兒對于課件中能動且有語音配音的猴子，這一全新的內(nèi)容興趣較濃，人數(shù)較多，有的幼兒因沒有選擇到此活動而變的有些不開心。

　�、纫嬷菂^(qū)中《拼圖》的內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性，幼兒很感興趣。

　　措施：

　�、艅討B(tài)的猴子比較可愛，

　　幼兒雖有相關(guān)經(jīng)驗，但對于如何用撕貼的方法表達缺乏相關(guān)經(jīng)驗，需要通過繪畫、描畫的形式，并鼓勵幼兒自己尋找輔助工具、材料，表現(xiàn)動態(tài)的猴子。

　�、圃谙麓螀^(qū)域活動前，用5~10分鐘的時間請幼兒提出記錄時遇到的困難，大家一起來幫助他們想辦法解決。

　�、窃黾佑變夯顒拥臋C會，以滿足更多幼兒參與科學(xué)區(qū)、益智區(qū)的興趣。

　　活動延伸

　　根據(jù)幼兒的需要，為幼兒提供VCD、錄象《動物世界》，滿足幼兒對猴子的興趣。

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