- 全國站
來源：齊魯晚報(bào) 2009-12-28 10:17:20
好的開端是成功的一半。對于即將入小學(xué)的孩子來說，注意力、交往能力、良好習(xí)慣的培養(yǎng)、心理方面的準(zhǔn)備都是必不可少的。該怎么培養(yǎng)與準(zhǔn)備呢？請參考一下家長們的經(jīng)驗(yàn)吧。
鍛煉孩子注意力
幼兒園一堂課需要孩子集中注意20分鐘，而小學(xué)一節(jié)課是40分鐘，這對于新入小學(xué)的孩子來說確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。怎么讓孩子順利地過渡呢？
家長淘淘媽：讓孩子做喜歡的事情
家長可以有計(jì)劃地訓(xùn)練孩子的能力。比如一起進(jìn)行一些過程有趣的題目，而非單純的計(jì)算。如：甲數(shù)+乙數(shù)=7，甲數(shù)-乙數(shù)=3，問：甲數(shù)乙數(shù)是多少？讓孩子用7根筷子擺擺看。孩子學(xué)過分解，可以引導(dǎo)孩子先讓第一個(gè)式子成立，再用第二個(gè)來檢驗(yàn)。這樣的探索過程是孩子感興趣的，自然就會延長注意力時(shí)間。
家長順順?gòu)專阂?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)
比如，讓孩子看一些圖片，圖片中有各種不同的東西：玩具、汽車、房屋、桌椅等，然后讓他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把你要求的幾樣?xùn)|西分別找出來。還可以比比哪次找得快。對于復(fù)雜耗時(shí)的事情，可以幫孩子分解。如給孩子讀一個(gè)故事40分鐘，就可以在中間加入一些提問、討論、猜測下面故事等小活動(dòng)，然后再繼續(xù)讀，有這個(gè)緩沖期孩子注意力就會再度集中。
培養(yǎng)孩子書寫能力
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，老師和家長最頭疼的問題之一就是：孩子字寫不好，寫得慢。作為過來人的家長們建議，不同年齡階段，書寫能力要求不同，鍛煉的內(nèi)容也不同，讓孩子分階段鍛煉。
家長順順?gòu)專汉⒆由洗蟀�，著重鍛煉孩子手部肌肉的靈活性，有利于孩子控制筆的方向和力度�？梢宰尯⒆舆m量的做家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、抹桌子、疊衣服等需要控制力度的勞動(dòng)比較適合；或者是做些疊紙游戲，鍛煉孩子手的精細(xì)化動(dòng)作。
家長海子爸：在幼小銜接階段重在培養(yǎng)孩子寫字的能力，而不是寫多少字。但為了避免孩子因?qū)懽致绊憣W(xué)習(xí)積極性，在入學(xué)前的暑期，需要進(jìn)行一些練習(xí)。比如讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，寫些阿拉伯?dāng)?shù)字以及簡單的漢字，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題，適度練習(xí)。
同伴關(guān)系不可少
寒假期間父母應(yīng)該對帶孩子和小朋友們玩耍，讓寶貝在玩耍中學(xué)會交往，知道如何和同伴更好的相處。
家長可可媽：多給孩子鍛煉機(jī)會
我和幼兒園老師溝通過，多給可可一些鍛煉的機(jī)會：幫老師擦桌子、擺椅子、洗抹布、拿作業(yè)等。我去接她時(shí)，常�？吹剿谙词依锩γβ德档�。孩子干活多了，適應(yīng)環(huán)境的能力增強(qiáng)了，思維能力提高了，也就有了認(rèn)同感，也就會放開心情，和小朋友們?nèi)谇⑾嗵帯＿@種能力很容易被遷移到小學(xué)。
家長淘淘媽：對孩子多鼓勵(lì)
每天我都讀老師的短信給他聽，如果有哪一條老師說：“孩子們真棒！”之類的，我都對他強(qiáng)調(diào)說：“老師表揚(yáng)你真棒！”把老師對全班孩子的肯定分解為對他的表揚(yáng)。
如果我在學(xué)校和某個(gè)學(xué)生家長聊天或打招呼，回家后就會向淘淘匯報(bào)：今天媽媽和你們班誰的媽媽聊什么了。孩子馬上會追問：“你怎么認(rèn)識她媽媽？”我就告訴他一些技巧，同時(shí)還說：“以后你們也會成好朋友的。”如果聊天中同學(xué)的家長提到淘淘，我回家就添油加醋地告訴他：今天誰的媽媽夸你了。孩子會向著你鼓勵(lì)的方向發(fā)展。很快，孩子就覺得在學(xué)校不那么孤單陌生，很快對班級學(xué)校有了認(rèn)同感。
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
