趣味法識數(shù)字更有效

　　然兒小些時候，對數(shù)字不是特別敏感，很多數(shù)字貼在墻上，從頭往后順著說他準確無誤。一旦從中間單獨挑一個，或者讓他數(shù)一數(shù)什么東西具體有多少個，小家伙則會伸著小指頭一一數(shù)完，然后亂說一氣！那個時候，我和然兒爸曾在背地里討論過，小家伙在識字方面已經(jīng)做的相當不錯，對顏色上也比先前有了較大的進步，但對數(shù)字的遲鈍卻讓我們感到有些頭疼。

　　還記得討論后的第二天，然兒坐在沙發(fā)上玩，然兒爸單獨挑出數(shù)字來問然兒，然兒依舊亂說一氣。然兒爸非常嚴厲的對然兒說：“你看人家別的小朋友這么大了誰還不會認數(shù)字啊？你看人家嘉樂、千千都會了！我限你兩天內(nèi)把這些都認會，再考你的時候要不會，看我不收拾你！”然兒有些莫名其妙的看了看爸爸。我趕緊把然兒拉過來，對爸爸使了使眼色。因為我知道，這種把學習當成任務和壓力丟給孩子的做法，只能適得其反。當天晚上，我們誰也沒再提認數(shù)字的事兒！

　　又過了一天，晚飯后，我拿出我買的數(shù)字拼圖，又用那種近乎于發(fā)現(xiàn)新大陸的驚訝語氣對然兒說：“我有個好主意，我們比賽吧？”然兒問：“比什么？”我說：“這上面不是有好多數(shù)字嗎？媽媽說一個我們一起找一個，看誰找的快！誰要贏了，輸?shù)木偷糜H他一口！”然兒高興的答：“好！”比賽開始了，我從最簡單的1開始，然后裝作自己笨笨的找不到的樣子，伸著手指在上面吃力的找啊找，然兒竟然比我先找到了，對我喊到：“1在這，我都找到了，你都不會吧？哈哈！”我說：“是啊，媽媽現(xiàn)在還不如你呢，你得讓著媽媽啊！”碰到他確實不會的，就該輪到我出手了，看他轉來轉去找不到，這個時候再告訴他正確答案，想必這樣的印象會更深刻吧！

　　然兒現(xiàn)在有時候也是個小電視迷，每天晚飯后都會叫著要看《喜洋洋與灰太狼》，《全運向前沖》也是他喜愛的節(jié)目。起初，大人懶得動彈就讓他幫著按遙控器，漸漸的竟然有意外收獲，然兒現(xiàn)在通過按電視節(jié)目選頻道，已經(jīng)不光能單獨認識這些數(shù)字，而且十位數(shù)以上的，他也知道先按幾再按幾，而后組合成我們想要的數(shù)字頻道了！

　　前段日子，然兒指著一些數(shù)字卡片上的數(shù)字，準確無誤的告訴我這些都是幾和幾，又經(jīng)常數(shù)著一堆東西告訴我們這是幾個，我還著實有些驚喜。雖然不是什么特別值得炫耀的地方，但然兒沒有在強迫中完成這些數(shù)字的學習，邊玩邊學，雖然結果都是一樣的，但這樣的學習過程相信帶給孩子的回憶也定是美好的！以后再面對類似的學習，不會產(chǎn)生厭惡和恐懼，也算是一個不錯的收獲！

　　所以，對于孩子的成長，應該保持良好的心態(tài)，不能“急于求成”，但也不能“自暴自棄”，每個孩子都有著巨大的潛力和自己與眾不同的閃光點，媽媽們要有足夠的耐心來一點點的發(fā)掘他、誘導他、啟發(fā)他，做孩子忠實的欣賞者和堅強的后盾，讓每個孩子都可以在快樂中成長，在愉悅的氛圍中認知這個世界！

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