親歷親為：創(chuàng)設(shè)家庭英語王國

　　家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的最好環(huán)境，所以課下輔導(dǎo)孩子的任務(wù)自然就落到了父母的肩上。在這里，親愛的父母們可能要問，我們會的那一丁點兒英語能行嗎？另外我們發(fā)音都不準，這不等于貽誤孩子嗎？這是一個很實在很現(xiàn)實的問題。我的回答是，只要是那一丁點兒英語到了初中畢業(yè)乃至以上水平，那么你就可以放開手腳去教了。原因有三，其一，中小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)內(nèi)容很簡單；其二，無論是什么樣的水平，只要是教給孩子，他們就會打下學(xué)習(xí)英語的良好基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)英語開個好頭。其三，換個角度說，如果作為學(xué)生家長的您，果真英語忘得差不多了，但是為了孩子，為什么自己不去充充電呢？而且，現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)現(xiàn)代化，各種教輔設(shè)備比比皆是，只需簡單操作就可達到事半功倍的效果。在這里，給您幾個小妙招：

　�。�1）我的家庭單詞王國：

　　很多孩子喜歡替家中的物品貼標簽，在自己的房門上貼著“巍巍的椅子”，在自己的書桌上貼著“巍巍的燈”等等，這時候您干脆配合孩子的行為，在標簽上搭配英文，在門上換成“Vivien’sdoor”，在桌上換成“Vivien’sdesk”，那么孩子每天看、每天讀、每天說，不學(xué)會這些英文字也難。所以，只要是孩子接觸能看、能聽、能嘗、能觸、能聞的東西，就可以在上面貼張小紙條，上面寫上這件物品的英語單詞和發(fā)音，讓孩子將英語詞匯直接與實物及意義聯(lián)系起來，不必用母語的任何解釋。這樣子持續(xù)下去，我們的孩子會用英語直接進行思維。

　　（2）我是超級配音員：

　　孩子學(xué)任何一個語言靠的就是這種天生的模仿能力，而且他們特別愛模仿。他們可模仿各種聲音，因為他們的發(fā)音器官非常有彈性，可順應(yīng)不同的語音系統(tǒng)雕塑形狀。如果我們能在家里時常給孩子們播放一些他們有極感興趣的英語影片，如DISNEY、夢工廠的動畫片，播放英文發(fā)音，根據(jù)孩子的年齡來選擇是播放中文字幕或英語字幕，讓孩子們選擇其中自己喜歡的角色進行模仿，進行配音，加之父母的鼓勵，孩子一定會進步極快的。在這里我推薦一款播放英語電影的很好的軟件能飛英語視聽學(xué)習(xí)機軟件，用它可以滿足上面的方法的。

　　（3）我是爸媽的小教師：

　　很多家長有這樣的習(xí)慣：在課后和孩子一起討論一些課堂里發(fā)生的新鮮的事或課上學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。這是一個非常有效的復(fù)習(xí)工作。即可以通過一些詢問可以了解孩子的知識掌握情況，也能從側(cè)面了解到孩子上課注意力的集中程度，但有時候往往孩子并不喜歡與您分享。但如果您換一種方式，以一種請教的姿態(tài)，尊敬您的孩子為老師，讓他或她把課堂上學(xué)過的東西教給您，這樣，您的孩子就會有一份榮譽感和一份責(zé)任感，上課認真聽，下課認真講，不想學(xué)好也難。
 

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