父母如何教育愛發(fā)脾氣的孩子？

　　孩子的降生給一個(gè)家庭帶來了希望和快樂，他的一些行為和話語不經(jīng)意的引起了大人們的注意�？赏�往一些年輕的家長沒有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，只享受孩子給這個(gè)家庭所帶來的快樂，而忽略了對孩子的教育。

　　孩子愛發(fā)脾氣，家長的溝通策略

　　對待發(fā)脾氣的孩子，家長應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是絕對不要斥責(zé)或體罰孩子，二是緊緊拖住孩子，不要讓孩子撒野毀物或自毀。

　　第一個(gè)原則之所以重要，是因?yàn)槌庳?zé)等于火上澆油，適得其反。特別是家長火冒三丈、怒不可遏的樣子，等于是孩子發(fā)脾氣的“榜樣”。須知，柔能克剛，而剛卻克不了柔。

　　第二個(gè)原則的著眼點(diǎn)，在于用骨肉之情和善良的愿望，幫助孩子控制難以自制的情緒，讓他一動不動地呆上5分鐘，爆發(fā)的情緒就會平息下來。

　　待孩子發(fā)過脾氣之后，應(yīng)同孩子談心，教育孩子認(rèn)識發(fā)脾氣的危害，學(xué)會以理智駕馭感情：平時(shí)．對孩子提出的合理要求應(yīng)主動地給予滿足，不合理的要求堅(jiān)決不能滿足，怎么撒野也不行，讓孩子明白：凡事必須講道理，無理寸步難行。

　　對人小脾氣大的孩子，父母教育的口徑必須一致，切忌南轅北轍；教育務(wù)必堅(jiān)持，堅(jiān)持一段時(shí)間，情況就會好轉(zhuǎn)。

　　孩子病后常會“長脾氣”。家長今后應(yīng)該注意，即使孩子生病時(shí)也不要無原則地遷就。在孩子哭鬧的時(shí)候大人堅(jiān)持原則很有必要，但不能讓孩子一直哭鬧，要及時(shí)轉(zhuǎn)移他的注意力。這么小的孩子，在他大哭大鬧的最高峰過去后，帶他看看外面的車、小動物等，讓他慢慢恢復(fù)情緒。

　　家長對孩子的要求要做正確的分析，該滿足的正當(dāng)需求應(yīng)給予充分滿足，對不適合的需求則要講清道理。在孩子情緒波動聽不進(jìn)話的時(shí)候，要給些時(shí)間讓他冷靜下來，然后再講清道理。

　　千萬不要在對孩子愿望不了解的情況下，自己先發(fā)火，更不要將自己的愿望強(qiáng)加給孩子，造成孩子的對抗情緒。希望初為父母者多尊重孩子，多理解孩子，多與孩子溝通，少用家長的權(quán)威。

　　三代同堂，大人之間要達(dá)到共識

　　一對夫妻倆帶孩子回老家和老人一起過節(jié)，短短幾天內(nèi)，孩子蠻不講理的小故事發(fā)生了數(shù)次。孩子在幼兒園里已養(yǎng)成的起床后自己穿衣、洗臉、刷牙的好習(xí)慣不見了。

　　睜開眼睛就喊：“爺爺．我要穿衣服。爺爺……”那邊，爺爺迫不及待地拿著衣服準(zhǔn)備著�？珊⒆右豢�，嘴一撅，“不穿，不穿，這件昨天剛穿過了。”爺爺笑著說“行，行，我再給你拿一件。”拿來衣服，孩子胳膊、腿一伸還要大人哄著才肯穿。

　　父母看著兒子一副驕慣、蠻橫的樣子，真想一巴掌打下去，可一想，這一巴掌下去，兒子非但不改壞習(xí)慣反而更加變本加厲的哭鬧，效果沒有達(dá)到，還惹的老人不高興。這是作為兒女所不應(yīng)該的所以就想，算了，等回家再好好管教。

　　孩子的態(tài)度和行為舉止不對時(shí)，應(yīng)當(dāng)加以管教，但也要有個(gè)“度”，特別是有老人在場的時(shí)候。處理時(shí)既要顧慮到孩子的心理，也要顧慮到老人的心情，老人疼孩子是“人之常情”，如果這一巴掌打下去，孩子的心靈很容易受到創(chuàng)傷，老人更會為了維護(hù)孩子而破壞了一家人的和睦。

　　同時(shí)，家長在處理時(shí)的某些行為也會給孩子或多或少的產(chǎn)生一些影響。因?yàn)楹⒆油ǔ�會以家長的行為為榜樣。如果孩子再次發(fā)生類似的事件，可以告訴孩子：“老師曾說過‘自己的事情自己做。’現(xiàn)在XX（舉一個(gè)最要好的小朋友的名字）在家肯定也是自己穿衣服、刷牙、洗臉的，媽媽相信你也能做到，而且做的會更好。”短短的幾句話，孩子會很高興地去做事情，長輩看到你的真誠，也會配合你的。

　　孩子的降生給一個(gè)家庭帶來了希望和快樂，他的一些行為和話語不經(jīng)意的引起了大人們的注意�？赏�往一些年輕的家長沒有帶孩子的經(jīng)驗(yàn)，只享受孩子給這個(gè)家庭所帶來的快樂，而忽略了對孩子的教育。

　　如果固定在一個(gè)家庭環(huán)境中得到一致的教育，孩子就容易養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，但是當(dāng)兩代有不一致的教育模式時(shí)，受害最深的還是無知的孩子。

　　因?yàn)槟昙o(jì)小，無法分辨對錯(cuò)，如果從小在一邊受溺愛，另一邊嚴(yán)格管教的環(huán)境下生活，慢慢地，孩子很可能會成為專挑軟柿子吃的“小霸王”。如果你也是一位積極向上的家長，不妨與長輩坐下來談?wù)�，讓長輩看到兒子媳婦的誠懇態(tài)度，相信老人會配合你們教育好孩子的。

　　做孩子最好的榜樣

　　在一些良好生活和行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，家長往往是孩子最好的榜樣，這就需要夫妻雙方達(dá)成共識，互相理解。孩子生活在一個(gè)比較融洽、和諧的家庭中，對孩子的成長是很有幫助的。

　　如果你能抽出時(shí)間，不妨和孩子進(jìn)行一下“角色扮演”的游戲，你來扮演孩子，孩子扮演家長，你可以將孩子平日蠻不講理的行為舉止再重演一邊，看孩子是怎樣處理的，同時(shí)在處理中，孩子意識到這樣做是錯(cuò)誤的，下次就不會發(fā)生類似事情。

　　總之，孩子蠻不講理是不可寬容的。如果一味地寬容，很容易養(yǎng)成孩子以自我為中心的壞習(xí)慣。三代同堂，只有大人之間達(dá)到共識，給孩子一個(gè)教育理念一致的環(huán)境，孩子才有章可循，才能健康成長。

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