父母是孩子的精神領(lǐng)袖

（導(dǎo)語(yǔ)）這是眾多生活在中國(guó)的外國(guó)家庭之一。Karyn和她的丈夫Adam在中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，他們是成功的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。為了孩子，他們又開(kāi)了自己的幼兒園。但Karyn卻如此為自己的生活角色排序：我首先是一個(gè)妻子，然后是母親，然后是美德教育倡導(dǎo)者，最后才是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

走進(jìn)Karyn的家，你就被純潔的白色包圍著，白色的沙發(fā)、白色的窗戶、白色的餐桌，甚至桌上的透明花盆里飄著的也是白色的玫瑰。處處纖塵不染，每個(gè)細(xì)節(jié)都精致，充滿藝術(shù)感，讓你很難想象這是個(gè)有著四個(gè)正值淘氣年齡的孩子的家。

驚訝間，主人公們出場(chǎng)了！來(lái)自英國(guó)的父親Adam帶著身著白衣的三個(gè)小紳士和一位有著東方面孔的紫衣女孩走下樓梯，正在寒暄之間，來(lái)自加拿大的女主人Karyn從外邊匆忙趕回家，一進(jìn)門孩子們就圍住了她，她深情地望著每個(gè)孩子，熱情地和我們打著招呼。剛才那個(gè)安靜的、白色的家一下子充滿了色彩。

“中國(guó)是未來(lái)最有希望的國(guó)家，所以我們來(lái)了。”

1995年，Karyn和Adam剛剛結(jié)婚不久，他們就商量，要找一個(gè)適合居住、也適合一個(gè)家庭健康成長(zhǎng)的地方。后來(lái)他們決定：中國(guó)是最好的選擇。

這個(gè)決定還和他們的信仰有關(guān)。這對(duì)夫妻都是巴哈伊教的信徒，在巴哈伊的著作中明確提到，中國(guó)是未來(lái)的國(guó)家，中國(guó)人有很純潔的心靈。所以，他們帶著好奇，也帶著能成為一個(gè)未來(lái)最有希望的國(guó)家的一部分的美好愿望來(lái)到了中國(guó)。

未來(lái)的生活畫卷如此在他們的心中鋪開(kāi)了：我們和我們的孩子成長(zhǎng)在這樣一群心靈純凈的人中間，幸福的感受每天都會(huì)光顧。雖然，剛剛來(lái)到中國(guó)的時(shí)候，他們還只能住在清華大學(xué)留學(xué)生宿舍；Adam在清華大學(xué)當(dāng)老師的月收入只有800元人民幣；雖然他們只有一輛自行車作為他們?cè)诒本┏鲂械闹匾�工具，連打車的費(fèi)用都難以承受。但中國(guó)還是和他們的想象非常一致。讓他們印象深刻的是，中國(guó)人真的如傳說(shuō)中的那樣心靈純潔，他們很快和很多中國(guó)人發(fā)展了友誼，到現(xiàn)在，他們最親密的朋友都是中國(guó)人。

一段艱難的生活之后，Adam就找到了一份做室內(nèi)裝飾的工作。他們發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)裝飾在中國(guó)是一個(gè)很有前途的事業(yè)。很快，他們決定開(kāi)自己的公司。生活就在他們一直充滿希望的期待和努力中悄然發(fā)生了改變。

1998年，他們的大兒子Tallis出生了。2000年，二兒子Haydn也來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)的家庭。2003年，中國(guó)女孩Sian加入到他們的家庭中來(lái)。2005年，小兒子Keyan也不期而至。生活以一種美妙的姿態(tài)在這個(gè)大家庭面前展開(kāi)。?

“我希望孩子們能接受更多的美德教育，所以我開(kāi)了自己的幼兒園。”

2002年，大兒子Tallis 4歲了，該上幼兒園了。Karyn和Adam為了找到合適的幼兒園走遍了北京城。他們想象的幼兒園應(yīng)該一進(jìn)入就能感受到與眾不同的氛圍，重要的是這個(gè)學(xué)校要更加關(guān)注對(duì)孩子美好的品德的培養(yǎng)，讓孩子在學(xué)習(xí)愛(ài)、尊重、溫柔、誠(chéng)實(shí)……讓這些美德支持孩子的成長(zhǎng)。

但是他們有點(diǎn)失望了。很多幼兒園有這樣的教育，但是沒(méi)有他們想象的那么多。老師們沒(méi)有專門的教程教孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中接受美德教育。想象中的幼兒園還只存在于他們的心里。于是，他們決定為兒子開(kāi)一所屬于自己的幼兒園。

于是一個(gè)以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)的幼兒園誕生了，而這個(gè)幼兒園更加與眾不同的是，Karyn和很多中國(guó)的教育專家一起為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了專門的美德教育課程。

現(xiàn)在，在幼兒園的教室里，有這樣一個(gè)專門的美德學(xué)習(xí)角。今天我們看到的是關(guān)于勇氣的，在適合孩子身高的中國(guó)古典風(fēng)格的特制木桌上，有一些帶有文字和圖畫的紙。上面用中英文寫著“勇氣”以及勇氣的含義，旁邊的幾張紙上畫著各種場(chǎng)景：你要跨過(guò)那么遠(yuǎn)的距離需要勇氣，在公共汽車上你幫媽媽買票需要勇氣，小朋友玩耍的時(shí)候你想加入也需要勇氣……幼兒園的老師說(shuō)，雖然每天這樣的課程只有15分鐘，但是對(duì)孩子的意義卻完全不同。

“我的熱情所在就是希望幫助孩子們挖掘他們心中最完美的品德。” Karyn這樣說(shuō)，她說(shuō)她愿意成為美德教育的倡導(dǎo)者，為中國(guó)的幼兒園發(fā)展這樣的教程，通過(guò)中文的歌曲、故事、游戲，告訴孩子們每天應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的美德。她說(shuō)這符合全球性的教育理念，她希望所有在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子都成長(zhǎng)為具有全球性特征的孩子。

“真正好的教育是讓孩子不僅僅成為學(xué)識(shí)的掌握者，也成為精神上的領(lǐng)袖。”

“我們都相信孩子是未來(lái)的保證和承諾，如果我們現(xiàn)在都讓他們準(zhǔn)備好了，就意味著我們會(huì)有一個(gè)很美好的將來(lái)。” Karyn總是想著未來(lái)，所以關(guān)于很多中國(guó)家庭讓孩子學(xué)習(xí)技能的做法，她有自己的意見(jiàn)---

孩子們?cè)谛〉臅r(shí)候?qū)W習(xí)很多技能是很有用的，也是非常重要的。但是這要看孩子的承受能力，不要給孩子很多壓力。因?yàn)閴毫��?huì)讓孩子們拒絕學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大的影響。真正好的辦法是讓孩子不僅僅成為學(xué)識(shí)的掌握者，同時(shí)也是精神上的領(lǐng)袖。掌握學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)品德必須要保持平衡，這樣才會(huì)塑造一個(gè)更美好的世界。

Karyn的理由很充分，她說(shuō)很多調(diào)查研究都表明，孩子6歲以前是性格、品格形成期，在這一段時(shí)間里，如果孩子接受很好的美德教育，不論是通過(guò)唱歌、講故事、或者其他的形式，有一天他們長(zhǎng)大以后，無(wú)論成為公司的領(lǐng)導(dǎo)人或者不同領(lǐng)域的佼佼者的時(shí)候，他們可以通過(guò)他們的努力和他們的作為，讓這個(gè)世界變得更加美好。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，如果他們只得到智力上的發(fā)展，但不知道怎樣做正確的決策，那么他們可能成長(zhǎng)為某一方面的專家，但卻未必對(duì)社會(huì)有幫助。比如電腦專家可能研究了電腦，但也可能卻用電腦做了很多不好的事情。比如電腦病毒。

 “一個(gè)中國(guó)女兒是上天賜給我們的禮物，我們會(huì)永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。”

Sian和家里其他的孩子性別不同，膚色也不同。她是寄養(yǎng)在這個(gè)家庭的中國(guó)孩子，但在全家人眼里，她和家庭里的其他成員沒(méi)有什么不同，她與大家一起分享著這個(gè)家庭的快樂(lè)和幸福、悲傷和喜悅。

“5年以前，我們的幼兒園剛剛建立。我們的一個(gè)好朋友對(duì)我們說(shuō)，他們的福利院有一個(gè)非常可愛(ài)的女孩，非常聰明，但她住的村莊里沒(méi)有好的幼兒園可以上，她能到你的學(xué)校上學(xué)嗎？”

于是Karyn跑到福利院去看那個(gè)孩子。這里的孩子都是殘疾人，那個(gè)女孩就在其中，她有嚴(yán)重的脊柱的問(wèn)題。這個(gè)女孩給Karyn的印象很深刻�；貋�(lái)的路上，Karyn就在想，也許這個(gè)孩子就是天賜的一個(gè)禮物。因?yàn)樵诮Y(jié)婚之前，他們就有想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子的意愿，而且也一直在祈禱領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)女兒，唯一不同的是他們想要的是一個(gè)嬰兒，而Sian已經(jīng)5歲了。

Karyn在車上就給先生打電話，告訴他：這個(gè)孩子需要一個(gè)學(xué)校，而我們有一個(gè)學(xué)校，她需要一個(gè)家庭，而我們有一個(gè)家庭！都沒(méi)有見(jiàn)到這個(gè)孩子的Adam馬上就同意了這個(gè)提議。

一個(gè)星期以后，女孩成為了家里的一分子。成為了Sian。她的脊柱也開(kāi)始接受治療。雖然她需要很漫長(zhǎng)的過(guò)程才能恢復(fù)正常，但每一天她都和哥哥弟弟們一樣快樂(lè)。記得Karyn在女兒上幼兒園的第一天早上，她蹲在大門外吻著女兒的每一根手指，告訴她：“我愛(ài)你！”

現(xiàn)在Karyn和Adam正想一切辦法為女兒辦理領(lǐng)養(yǎng)手續(xù)。但對(duì)于居住在中國(guó)的外國(guó)人來(lái)講，這是一件很困難的事情。對(duì)此Karyn和Adam不愿多說(shuō)，但他們表示愿意付出一切，因?yàn)榕畠涸缫咽撬麄兩�命的一部分，他們�?huì)永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。

 “我首先是個(gè)妻子，然后是個(gè)媽媽，然后是個(gè)美德教育的倡導(dǎo)者，最后才是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。”

Karyn和Adam每個(gè)星期都會(huì)有一個(gè)晚上單獨(dú)約會(huì)，孩子們知道這是屬于爸爸媽媽夜晚。Karyn說(shuō)這不僅盡是為了浪漫，而是因?yàn)樗�把自己的妻子角色放在了第一位�?/p>

“我覺(jué)得很多女人有了孩子，就很容易忘記婚姻的重要性。其實(shí)婚姻是最重要的，因?yàn)楫?dāng)你的婚姻強(qiáng)壯的時(shí)候，你的家庭才強(qiáng)壯�；橐鲫P(guān)系緊密，你的家庭才會(huì)更親密。”

Karyn很真實(shí)地看待自己的婚姻和家庭---“我們有這么多的孩子，對(duì)于每個(gè)家庭成員來(lái)說(shuō)都會(huì)有熱鬧的時(shí)候、有安靜的時(shí)候、有傷心的時(shí)候、有高興的時(shí)候。生活并不像電影情節(jié)那么完美。但是我們能做到的是我們這個(gè)大家庭能共同經(jīng)歷生活的喜怒哀樂(lè)，共同成長(zhǎng)。”婚姻生活里美好的時(shí)光和有困難的時(shí)光都是屬于你的，我們可以去享受那些美好的時(shí)光，也可以共同度過(guò)那些困難的時(shí)光。當(dāng)這一切發(fā)生的時(shí)候，孩子們也在其中成長(zhǎng)，知道如何面對(duì)好的事情和困難的事情。

現(xiàn)在Karyn和Adam每次約會(huì)都會(huì)坐下來(lái)討論在這一個(gè)星期之內(nèi)都發(fā)生了什么，快樂(lè)的時(shí)光在哪里，有些什么樣的事情讓他們感到不舒服。“如果我知道在什么地方傷害了對(duì)方，我就會(huì)改正，幫助我成長(zhǎng)，讓我成為更好的妻子、更好的媽媽、更好的人。”

當(dāng)我們的話題要結(jié)束的時(shí)候，Karyn說(shuō)她想給每個(gè)媽媽一個(gè)建議：要更多地和孩子在一起，比起玩具，孩子們需要的是更多的時(shí)間。我們需要告訴孩子區(qū)分正確與錯(cuò)誤，甚至要讓孩子們?cè)阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)正確，當(dāng)他們成長(zhǎng)起來(lái)就會(huì)做出正確的決定去影響世界。所以，媽媽永遠(yuǎn)要誠(chéng)實(shí)地說(shuō)真話，與真理同在。還有非常重要的事情是永遠(yuǎn)不要打孩子。

“做父母就是快樂(lè)的犧牲。花時(shí)間、睡得少、沒(méi)有自己的時(shí)間，但美妙的時(shí)光就這樣留在了我們身邊。” Karyn幸福地說(shuō)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看