玩具過(guò)多容易影響寶寶智力

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　　雙魚(yú)座寶寶牛牛前兩天生日，不出意外地又收到了大量玩具禮物。“又淘汰了一些，半個(gè)陽(yáng)臺(tái)都堆著放玩具的箱子。”更讓牛牛媽焦慮的是，牛牛似乎“不怎么會(huì)玩玩具了”。“常常是拿起一個(gè)，擺弄兩下，再拿起另一個(gè)，跟猴子掰玉米差不多。以前一個(gè)玩具一個(gè)人能玩半天呢。”美國(guó)兒童教育學(xué)者日前發(fā)表了一份研究報(bào)告，認(rèn)為玩具過(guò)多容易影響孩子的智力發(fā)育。

　　聰明媽媽要學(xué)會(huì)管理玩具

　　據(jù)悉，美國(guó)這項(xiàng)研究的學(xué)者全都是“0-3歲項(xiàng)目”的成員，他們認(rèn)為“給孩子們過(guò)多的玩具或不適當(dāng)?shù)耐婢邥?huì)損害他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樗麄儠?huì)在如此多的玩具面前顯得無(wú)所適從，無(wú)法集中精力玩一件玩具并從中學(xué)到知識(shí)。”

　　“相當(dāng)認(rèn)同此觀(guān)點(diǎn)。一大堆玩具放在你面前，如果是我都不知道選什么了，這個(gè)也想玩，那個(gè)也想玩。聰明媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)管理玩具。”杭州天水幼兒園的戴老師告訴記者，太多的玩具對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是過(guò)度刺激。這個(gè)玩玩那個(gè)玩玩，確實(shí)會(huì)使注意力不集中。

　　5歲小朋友的媽Tina有一套整理玩具秘籍：“玩具整理的分類(lèi)不用太仔細(xì)，把最常用的、每天都離不了的擺在最顯眼的位置，比如安撫熊之類(lèi)。”此外，將玩具放在家的多個(gè)地點(diǎn)要比集中擺放在一起好，比如一部分客廳，一部分臥室，一部分爺爺奶奶家。這樣更可以提高玩具的利用效率。“家長(zhǎng)要暫時(shí)收藏一部分，過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)‘循環(huán)’一下，小朋友就能保持新鮮感了。”

　　寶寶：張盛晴生日：2010年6月11日星座：雙子座

　　家長(zhǎng)陪玩，孩子更健康

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在小朋友玩具真的很多。一個(gè)3歲小朋友的媽媽告訴記者，家里至少有50個(gè)玩具。“還不包括已經(jīng)送人的。”

　　戴老師說(shuō)，幼兒園里有個(gè)孩子很喜歡汽車(chē)，每次帶來(lái)的都不重樣，至少10多輛。“還有個(gè)男孩很喜歡恐龍，不僅有很多恐龍的書(shū)，還把很多小恐龍模型帶到幼兒園里來(lái)。有個(gè)小女孩，她眾多娃娃里面，有一個(gè)跟她竟然重名的，都叫‘可兒’。”

　　“孩子的注意時(shí)間本來(lái)就比較短暫，過(guò)多的玩具反而會(huì)干擾孩子。家長(zhǎng)們要做好規(guī)矩，告訴小朋友，一個(gè)玩具玩好之后，必須整理放好，才可以開(kāi)始玩下一個(gè)。”杭州新華幼兒園竹竿巷分園呂蘇春老師告訴記者，無(wú)論玩具多少，最佳的狀態(tài)是父母陪玩。“家長(zhǎng)陪著一起閱讀、唱歌、做游戲，這樣的小朋友在智力發(fā)育方面肯定更好。”

　　浙大華家池幼兒園沈老師建議，在崇尚環(huán)保的大環(huán)境下，講究一物多玩，挖掘一種玩具的多種玩法。就比如皮球：可以拍球、滾球、踢球、互相拋接球、傳球等，每次嘗試相信孩子都能有新的體驗(yàn)。

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