北京市朝陽區(qū)日壇小學

　　學校簡介

　　日壇小學于1962年建校，校名為芳草地小學分校，1963年改為日壇小學。學校有著明確的辦學目標——把學校辦成新型的、現(xiàn)代化的一流學校；為造就有主人意識、責任意識、創(chuàng)新意識的人打下牢固的基礎！在這賦有時代氣息的辦學目標指引下，日壇小學的德育、智育、體育、美育等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，譜寫了素質(zhì)教育的新篇章。

　　學校擁有一支具有“一切為了學生、一切為了事業(yè)”理念的、具有專業(yè)水準、樂于奉獻的、高素質(zhì)的教師隊伍，在他們中間有很多小學高級教師、朝陽區(qū)及學區(qū)骨干教師。2001年9月與體育場路小學、東大橋小學合為一體，2005年遷入通惠家園小區(qū)，2008年12月教委將東恒時代小區(qū)的一所新校給予學校，成為一個分址上課，統(tǒng)一領導的朝陽區(qū)小學示范學�！，F(xiàn)有600多名學生，教職工60人，在任課教師中有區(qū)級、學區(qū)級骨干教師10余人。

　　學校榮譽

　　經(jīng)過日壇小學幾代人的努力，取得了一定的成績，曾被評為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、北京市最具品牌影響力的學校、朝陽區(qū)首批文化景觀建設學校、北京市電化教育優(yōu)類學校、朝陽區(qū)小學示范校、朝陽區(qū)教學管理先進學校、校園環(huán)境示范學校、科技活動示范學校、課間操示范學校、綠色學校、藝術教育先進學校……

　　兩大特色教育

　　信息技術教育是日壇小學辦學的一大特色，早在1991年，日壇小學就被評為了北京市電化教育優(yōu)類校，開展電化教育有著悠久的歷史和優(yōu)勢條件，學校教師在運用現(xiàn)代化教學手段方面，理念超前，積極主動把整合理念應用到課堂教學中�？梢哉f，信息技術教育為我們的教師和學生搭設了一個展示自己現(xiàn)代化意識的舞臺，在這個舞臺上，師生們不僅是表演者同時也是創(chuàng)作者，通過這個舞臺造就了一批又一批新型的、現(xiàn)代化的教師和學生。

　　藝術特色。日壇小學長期堅持全面育人，實現(xiàn)培養(yǎng)多才多藝少年的目標，走自己的特色之路。確定了以民族打擊樂為龍頭，帶動其它藝術門類的藝術教育之路。以藝術教育為引線，最大限度開發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性的發(fā)展。

　　早在1991年就成立了“小荷藝術團”，開展以民族打擊樂團為龍頭的藝術教育，并以此為依托進行熱愛中華民族傳統(tǒng)的教育，開展創(chuàng)新和實踐活動。到2003年止，日壇小學先后成立了小荷藝術團民族打擊樂團、小荷藝術團管樂隊、小荷藝術團合唱隊、小荷藝術團舞蹈隊、小荷藝術團美術組、小荷藝術團英語口語交際小組、小荷團朗誦小組、小荷廣播電臺、小荷電視臺等，通過長期持久的訓練，在歷屆市、區(qū)藝術節(jié)上取得較好的成績，得到了學生家長的支持和好評。通過藝術教育使學生學會了團結協(xié)作，學會了文明做人，收到了較好的效果。小荷藝術團的學員在小學畢業(yè)后因藝術特長曾被清華附中、日壇中學等14所示范學校錄取，在各個中學成為藝術團的骨干，得到家長的好評和各中學的認可。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看