育民超常班初試考前考后記錄

　　導讀：2011年育民超常班的初試成績單出來了，e度論壇的很多家長都參加了這次考試，個中滋味，也只有參與的人才能體會。以下是網友“寶寶她爸”的心得分享。

　　【考前】

　　對于我家寶寶是10月份出生這件事，我一直很糾結。

　　不是糾結于寶寶不聰明，也不是寶寶不可愛，而是糾結于目前的教育一刀切——8月31前能上，9月1不能上。

　　看著孩子一天天長大，在幼兒園中班尤其顯得很突出，尤其是相比那么多小些的孩子，寶寶的學習、自制力等都要好很多，更動了提前一年上小學的念頭。另外，我自己知道孩子不是每方面都超常，目前只是表現(xiàn)在語言、圖形、邏輯推理方面好一些，在音樂、舞蹈等方面也就是正常而已。讓我認為孩子有些超常的是：

　　1、2歲以前，第一次把家庭成員6個人寫在紙上，說出家庭成員的稱呼與姓名，讓她猜是哪個名字，居然全部正確，而且再次猜，還是全部正確，那是她其實一個字都不認識！

　　2、講故事能力很強，在認真聽講時，4歲前能準確說出故事內容，而且比較連貫，有時自己編故事——盡管異想天開＋思路不清，但能講很長時間。

　　隨著自己打聽，以及托人介紹的反饋，正式渠道基本無望。此時，育民超常班給予了一線希望——能力突出可以提前上超常班。于是我也來育民湊個熱鬧＋碰碰運氣，報名就報名吧，大不了是個分母，能給報名參加我就已經很滿足、很有成就了。

　　基本也沒啥可準備的，因為真不知道要準備啥。把我記憶中的智商開始題給孩子做一做，出乎我意料之外的是，孩子居然做的很好。數(shù)學在突擊后有一定改善，不過就她目前情況看，已經比我同齡時強很多了。在講故事、做游戲與學習中，寶寶的表現(xiàn)是時好時壞，歸根到底，就是在她認真想的時候會很好，不認真、開小差的時候，基本就是在應付加磨蹭時間。

　　【考試】

　　考試那天天氣很好，4月3日。第一感覺是校園真的太小了，不符合我的胃口。我們第二撥考試，10：30正式開考，孩子考式，家長則由校長親自上課。上課顯然是精心準備的，家長怎么理解就是另一回事了，比如作業(yè)多少問題，非智力培養(yǎng)問題等。

　　考完后，小家伙顯得有些疲倦。問她考的如何，說題目不難，只有2道題不會，而且老師不讓猜答案，不會的不要亂做，等等，她自己感覺良好。

　　【考后】

　　4月10日，風大，排隊。

　　到的不算晚，停車收5塊——停車收費的同志第一句話就是：是拿考試成績的吧？5塊。估計你一小時出不來。

　　他的話還真準。嗯，強校門口，停車收費員都這么有遠見，太佩服了！與之成反比的就是這育民發(fā)布通知單、成績單怎么就真的需要排這么長的隊呢？！

　　在冷風中排著長隊，衣服有點少，一直哆嗦了2個半小時，終于拿到結果了，2B3C。和那么多比寶寶大半歲～1歲的孩子一起考智商＋知識，我家寶寶明顯出于劣勢，盡管我從一開始還是帶著期望的。在一點點失望之后，我還是很淡定，只是今年能上小學的可能性就更渺茫了。

　　回頭想想，超常的學生還是需要超常的老師才能教好，否則真的傷了“仲永”。要么不是仲永，避免受傷；不管是不是仲永，都不能受傷。這僅僅是成長中一個不起眼的路口，后面還有更多的需要認真把握，培養(yǎng)良好的個人品質，是后天長期的培養(yǎng)，而不是一個小學的超常規(guī)訓練。

　　祝進入復試的孩子們，你們好好考，考試順利！也祝未中簽的寶寶們，茁壯成長！

　　寶寶她爸，2011.04.11。

　　寫于風和日麗的午飯前

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