寶寶從幼兒園回來應(yīng)該問些什么？

　　讓孩子們在幼兒園快樂的生活，很多的時(shí)候也和父母們的教育方法及其日常的言語等等有關(guān)等等，以下就讓我們來看下當(dāng)寶寶們從幼兒園回來的時(shí)候那些問題該問，那些問題不該問吧！

　　當(dāng)您把孩子從幼兒園接回家時(shí)，問孩子的第一句話通常是什么呢？有人曾經(jīng)做過調(diào)查，將中外父母的問話進(jìn)行了對比，發(fā)現(xiàn)兩者有很大的不同。

　　中外父母關(guān)注不同

　　在中國，父母把孩子從幼兒園接回家時(shí)說的第一句話通常是：

　　1.今天在幼兒園吃什么了？

　　2.你們今天學(xué)什么了？

　　3.有人欺負(fù)你嗎？

　　4.今天老師布置作業(yè)了嗎？

　　國外父母問孩子的第一句話通常是：

　　1.今天你快樂嗎？

　　2.今天有什么有趣的事嗎？

　　3.你有什么作品嗎？

　　4.今天和大家玩得高興嗎？

　　入園指導(dǎo)，不同的問話體現(xiàn)了不同的教育觀念和方法。中國的父母比較多地關(guān)注孩子的生活情況和學(xué)習(xí)情況，而國外的父母則把注意力更多地放在孩子的情緒情感、興趣、能力以及孩子自身成功感的建立和與伙伴的交往上。前者的關(guān)心本來是無可厚非的，但是可能會(huì)讓孩子自己對生活和學(xué)習(xí)過程有更多的關(guān)注，而忽視了情緒情感的變化、成功感的建立等。而后者的話，更容易讓孩子有傾談的欲望，有表達(dá)的意愿，會(huì)讓孩子對自己的作為有所感觸，并且會(huì)對今后的幼兒園生活產(chǎn)生向往。

　　開發(fā)智力的黃金時(shí)間

　　專家指出，父母每天接孩子回家時(shí)，是孩子思維最活躍、最興奮的階段，也是開發(fā)孩子智力的黃金時(shí)間，父母可以好好利用這一段時(shí)間，開發(fā)孩子的思維，給孩子的表達(dá)創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。譬如：可以提一些這樣的問題：

　　你今天最快樂的事是什么？為什么它是最快樂的事？

　　今天你和小朋友一起做了什么游戲？

　　你聽見了/看見了哪些有趣的事？

　　你的好朋友是誰？他有什么優(yōu)點(diǎn)？

　　入園須知，像這樣的問題，提問內(nèi)容具體，孩子知道從何而答。如果父母每天一出園第一句話就問：“你今天吃什么了？”在孩子思維最興奮的階段，他不會(huì)理清思路，回答一天三餐是什么，可能只給您一個(gè)簡單的回答，比如面條，因?yàn)槊鏃l是孩子最易記住的詞匯。如果您想了解孩子每天吃了什么，您可以把孩子領(lǐng)到園里的食譜園地，按照食譜問一問孩子，孩子就會(huì)把思路理清，認(rèn)真告訴您。這樣您不僅能了解孩子飲食情況，還能大大增加孩子的講述欲望。孩子講述的多，就有助于父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況。這樣的問話，還能激發(fā)孩子的語言表達(dá)能力。孩子在表達(dá)的過程中，有時(shí)還會(huì)附帶上他自己的見解，這會(huì)讓孩子的思維更加活躍。

　　多使用開放性語言

　　父母在提問時(shí)，需要注意一點(diǎn)的是，提問時(shí)最好使用開放性的語言，多問幾個(gè)“為什么”，而不要用“是不是”這類封閉性的語言。因?yàn)�，封閉性的提問容易造成孩子思維的惰性，而問“為什么”，會(huì)讓孩子通過自己的思考，表達(dá)自己的想法，有助于開闊孩子的思維，而孩子豐富的想象力也會(huì)得以發(fā)展。同時(shí)，這樣的提問還能練就孩子尋找問題、思考問題和自己解決問題的本領(lǐng)。

　　不同父母的教育方法，往往從孩子口里所得到的信息不同，當(dāng)然了解孩子的程度也不相同，希望家長們看了此篇文章都能夠明白如何了解更多孩子們在幼兒園的事情吧！

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