利用生活細(xì)節(jié)給寶寶數(shù)學(xué)啟蒙

　　對(duì)于寶寶而言，初來(lái)這個(gè)世界，一切都還在摸索之中，一切事物無(wú)不令他們感到新奇，雖然懵懵懂懂地生活著，但是只要照顧者給予開(kāi)啟潛能的鑰匙，他們很快就能學(xué)習(xí)上手。數(shù)學(xué)本身具有邏輯性和抽象性的特點(diǎn)，因此它對(duì)兒童抽象邏輯思維能力的發(fā)展，具有獨(dú)特的促進(jìn)作用，或許你會(huì)懷疑，寶寶還小，怎么學(xué)數(shù)學(xué)邏輯？其實(shí)啟蒙階段的數(shù)學(xué)與日常生活有直接的關(guān)系。

　　在寶寶生活的世界中，周?chē)�環(huán)境中的各種物體均有一定的數(shù)量、一定的形狀，而且大小也各不相同，并以一定的空間形式存在著。對(duì)于0～3歲的大部分寶寶而言，適合學(xué)習(xí)的包括10之內(nèi)的數(shù)、幾何形狀、對(duì)稱(chēng)等，而適合學(xué)習(xí)的邏輯項(xiàng)目，則包括分辨大小、配對(duì)、序列、分類(lèi)、因果等。

　　分類(lèi)是推理的基礎(chǔ)，進(jìn)而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)邏輯的概念延伸。當(dāng)孩子有了上述的發(fā)展能力后，約1歲開(kāi)始，照顧者可教寶寶做簡(jiǎn)單的配對(duì)，如看到蘋(píng)果的玩具，是否會(huì)找出真實(shí)的蘋(píng)果；2歲開(kāi)始，寶寶會(huì)學(xué)著自己分類(lèi)，將一樣的物體放在一起。照顧者可讓孩子多練習(xí)相關(guān)的延伸動(dòng)作，為寶寶將來(lái)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　寶寶數(shù)學(xué)涵蓋的層面有哪些？

　　數(shù)的概念

　　數(shù)數(shù)、認(rèn)寫(xiě)數(shù)字、唱數(shù)、一對(duì)一的對(duì)應(yīng)。

　　量的概念

　　多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時(shí)間、快慢。

　　圖形空間概念

　　基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成。

　　邏輯關(guān)系概念

　　相關(guān)位置、分類(lèi)、部分與全體、前后順序。

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