專家提醒“3個(gè)準(zhǔn)備”應(yīng)對(duì)“小一”新生入學(xué)

　　有同樣煩惱的新生家長(zhǎng)不少，月底孩子就要升入小學(xué)了，該如何為孩子在心理、生活、物質(zhì)上做準(zhǔn)備?

　　“一想到要面對(duì)不認(rèn)識(shí)的小朋友，兒子就感到害怕，如何培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們心里也沒底。”小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)劉女士到處向人打聽良策。記者了解到，有同樣煩惱的新生家長(zhǎng)不少，月底孩子就要升入小學(xué)了，該如何為孩子在心理、生活、物質(zhì)上做準(zhǔn)備?

　　南京市鼓樓區(qū)一些富有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)低年級(jí)老師為家長(zhǎng)開出了一份小學(xué)新生入學(xué)的菜單，不到半個(gè)月，只要科學(xué)引導(dǎo)，就能使孩子很快適應(yīng)新的環(huán)境。老師還特別告誡家長(zhǎng)，不要成了孩子的“侍應(yīng)生”，事事包辦代替，這樣的家長(zhǎng)不僅讓老師頭疼，孩子也不會(huì)喜歡。

　　老師介紹，一年級(jí)孩子注意力容易分散;隨意性強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定;不注意細(xì)節(jié);以機(jī)械記憶為主，記憶和反復(fù)背誦，才能增強(qiáng)記憶，思維以形象思維為主要形式，情境性較強(qiáng)，目的性較差。

　　幼兒園是“保教并重”，即幼兒園老師承擔(dān)著保育和教育的雙重角色，老師、阿姨細(xì)心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮，主導(dǎo)活動(dòng)是玩，許多知識(shí)是通過游戲和接觸食物等方式，輕輕松松學(xué)到的。

　　進(jìn)入一年級(jí)后，主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)，每天至少要上四五節(jié)課，上課要思想集中，遵守校紀(jì)、校規(guī)，很多事孩子要獨(dú)立的去完成。

　　家長(zhǎng)要幫助孩子做好哪些準(zhǔn)備?

　　1.心理上的準(zhǔn)備。

　　抽空讓孩子熟悉上學(xué)的線路，去小學(xué)里走一走，熟悉校園環(huán)境。到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程代替，原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，而小學(xué)課堂教學(xué)一節(jié)課長(zhǎng)達(dá)40分鐘，每天還有一些作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是10分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)而15、20分鐘至更長(zhǎng)，不可操之過急，可以布置一些小作業(yè)，如讓他看看畫書、畫些畫等等，做這些事前，提一點(diǎn)點(diǎn)的小要求，即一心一意不講話，不時(shí)常站起來走動(dòng)，告訴孩子認(rèn)真做事才能將事情做好。培養(yǎng)孩子的時(shí)間概念和安全意識(shí)。

　　家長(zhǎng)要逐步培養(yǎng)孩子定時(shí)看書、喝水、如廁的習(xí)慣，要適當(dāng)?shù)販p少孩子午睡和游戲時(shí)間，小學(xué)一般上午11：30放學(xué)，下午1：40左右上學(xué)，除去路途和吃飯時(shí)間，中午有很少的時(shí)間午休，讓孩子作息時(shí)間與學(xué)校作息制度保持一致，以免因開學(xué)后不適應(yīng)而影響孩子的發(fā)展。

　　開學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來開個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。要求孩子放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正，要預(yù)習(xí)一下第二天老師將要教的內(nèi)容……

　　2.生活上的準(zhǔn)備

　　包括固定孩子擺放物品的位置、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。表面上看這些準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)無關(guān)，其實(shí)這樣可以教會(huì)孩子有條理，有責(zé)任感，提高效率。

　　還有一點(diǎn)特別要注意，早晨起床后，讓孩子自己完成“四步曲”：自己穿衣褲，家長(zhǎng)晚上可以將孩子第二天要穿的衣物擺放在固定的位置，以便孩子能隨手拿到;自己擠牙膏刷牙;控制好吃飯的時(shí)間;自己背書包上學(xué)，每年都會(huì)出現(xiàn)，家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子沒帶書包的現(xiàn)象，家長(zhǎng)以為孩子背書包了，孩子卻認(rèn)為背書包是家長(zhǎng)的事。

　　3.物質(zhì)上的準(zhǔn)備也非常重要。

　　建議家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

　　還要準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間。

　　家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　準(zhǔn)備一個(gè)記事本專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。

　　準(zhǔn)備一塊抹布，讓孩子上學(xué)后有參加學(xué)校勞動(dòng)的工具。

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