北京市宣武區(qū)琉璃廠小學(xué)

　　北京市宣武區(qū)琉璃廠小學(xué)

　　學(xué)校簡介：

　　琉璃廠小學(xué)前身為建于1946年的私立潔如小學(xué)。1952年改為現(xiàn)名。占地面積3163平方米，建筑面積3743平方米。有計(jì)算機(jī)、自然、音樂、寫字、閱覽等專用教室。圖書館藏書近萬冊。有教職工62人，其中小學(xué)高級教師25人、中學(xué)高級教師1人。有17個教學(xué)班，在校學(xué)生608人。

　　該校從1985年開始進(jìn)行小學(xué)基礎(chǔ)教育整體改革。“八五”期間參加了北京師范大學(xué)林崇德教授領(lǐng)導(dǎo)的《提高教師素質(zhì)與發(fā)展學(xué)生能力的關(guān)系》的整體改革實(shí)驗(yàn)。先后出版《小學(xué)實(shí)驗(yàn)課新探》和《提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力》兩本書。1996年10月開始實(shí)施《小學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展與培養(yǎng)》課題研究。從兒童心理學(xué)、教育發(fā)展心理學(xué)的角度探討小學(xué)生的學(xué)科能力結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)、培養(yǎng)途徑和方法。1986～1996年，先后有11人被評為北京市普教系統(tǒng)先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀教師、全國先進(jìn)教師、北京市優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員、北京市德育先進(jìn)工作者、北京市優(yōu)秀班主任、“紫禁杯”優(yōu)秀班主任。1987年學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評為全國紅旗大隊(duì)。1988年該校被評為北京市中小學(xué)學(xué)籍管理先進(jìn)單位。1989年被評為宣武區(qū)課外活動先進(jìn)單位和跨“七五”、“八五”國家教委級課題先進(jìn)集體。1996年獲北京市“八五”科研課題二等獎。

　　學(xué)校始終把“人”的發(fā)展作為第一要務(wù),力爭讓每位教職工走專業(yè)化發(fā)展之路,提出的教師專業(yè)化發(fā)展總目標(biāo)為:師品高尚,業(yè)務(wù)精湛。學(xué)校參與了匡家級科研課題“基本信息技術(shù)環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課程整合與促進(jìn)學(xué)生綜合能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究”,并確立子課題為“小學(xué)生綜合能力的層次結(jié)構(gòu)研究”。

　　通過研究,教師由以學(xué)科為本位轉(zhuǎn)向以人的發(fā)展為本位。2005年9月,學(xué)校成立了“教科研互助組”，打破學(xué)科及年級界限,讓教師們在相互研究中學(xué)習(xí)，在相互學(xué)習(xí)中提高。同學(xué)科教師理解不同年級的目標(biāo)定位,從而不斷改進(jìn)調(diào)整自己的課堂教學(xué);不同學(xué)科教師追求彼此的關(guān)聯(lián),尋找課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過“教科研互助組”的研究,教師們形成互助合作精神和科研意識;相互學(xué)習(xí),相互交流,加強(qiáng)了各年級、各學(xué)科間的溝通與了解,提高了教師專業(yè)技能。

　　地址：琉璃廠3號。

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