家長(zhǎng)如何在家配合老師教育孩子(2)

    四、培養(yǎng)甜頭。

    即采用先易后難的方法進(jìn)行輔助性學(xué)習(xí)，讓孩子在容易的問(wèn)題上品嘗到成功甜頭，再加大難度就易于被孩子接受。

    五、避免急躁。

    小丁剛?cè)雽W(xué)時(shí)不滿6歲。由于沒(méi)進(jìn)“學(xué)前班”，與讀了一年“學(xué)前班”的同學(xué)相比顯得落后。我和老丁兩個(gè)人分工，針對(duì)女兒入學(xué)時(shí)的弱點(diǎn)一項(xiàng)一項(xiàng)彌補(bǔ)，先補(bǔ)漢語(yǔ)拼音，過(guò)關(guān)后再練習(xí)計(jì)算速度，然后慢慢教給她語(yǔ)文的預(yù)習(xí)方法，連體育課的差距也耐心補(bǔ)上。女兒很快趕上了同學(xué)的進(jìn)度。

    六、肯定在先。

    任何人都沒(méi)有先知先覺(jué)的天性，女兒乍一步入校門，一下子面臨那么多的新鮮事物需要她睜大雙眼去認(rèn)識(shí)、去理解、去應(yīng)對(duì)，需要她跟上每個(gè)老師的要求，難免顧此失彼。遇到因孩子暫時(shí)不會(huì)或粗心大意造成考試分?jǐn)?shù)低時(shí)，看著女兒怯生生的目光，我從來(lái)不是直接批評(píng)她的失誤，而是先肯定她的努力、她的進(jìn)步、她的態(tài)度。在她逐漸解除恐懼批評(píng)的壓力之后再指出她存在的毛病，分析失誤的原因是“根本不會(huì)”還是“粗心”造成，由于女兒沒(méi)有“抵觸”和“恐懼”心理，失誤便得以很快糾正。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看