幼小銜接：小一新生容易遇到的問題(3)

　　幼小銜接，要從以教授孩子特長為中心轉向習慣的培養(yǎng)，多識一些字可能在小學初始階段有優(yōu)勢，但對以后的發(fā)展并沒有過多的影響，而習慣的培養(yǎng)則對孩子的近期學習和將來發(fā)展有突出作用。習慣好，受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則需要從小做起。

　　四、友情提示：

　　1、好習慣從整理書包開始。書包是培養(yǎng)孩子良好習慣的重要載體，理性的家長應該讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)整理好書包，這雖是一種簡單勞動，卻可以培養(yǎng)諸多習慣。

　　2、養(yǎng)成時間概念。對孩子的作業(yè)和任務完成，開始用時間來加以檢測，讓孩子懂得“看時間”、“用時間”和“把握時間”，以形成“今日事今日畢”的習慣和處事方式。

　　3、盡管小學一年級新生并不要求寫字，但如果孩子已有興趣，要注意諸如讀寫姿勢等行為習慣。

　　4、抽一定的時間，對孩子進行集中注意力的訓練，看看孩子的持久集中時間能有多少，并據(jù)此采用合適的辦法加以改進。

　　5、模擬學校上課時間調(diào)節(jié)生物鐘，在暑期中將孩子的作息習慣轉到小學狀態(tài)。

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