幼小銜接引發(fā)孩子入學(xué)焦慮

　　孩子要讀書(shū)了，父母會(huì)擔(dān)心，孩子能否跟得上小學(xué)的節(jié)奏，能不能習(xí)慣小學(xué)的作息。但是，你是否想過(guò)，六歲的小小稚童，也會(huì)有自己的焦慮？浦東教育發(fā)展研究院教研員、兒童心理學(xué)專家李繼文和上海浦東新區(qū)金囡幼兒園保教主任劉嵐，提醒爸爸媽媽，站在孩子的角度，理解孩子的心事。

　　焦慮1：沒(méi)有時(shí)間觀念

　　對(duì)很多剛剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間和日程表仍是模糊的概念。有些孩子總是沒(méi)有辦法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做自己所安排的事，這也成為他們挨批評(píng)的原因。

　　劉嵐建議，家長(zhǎng)可以讓孩子帶著手表來(lái)上學(xué)，幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間觀念。在家，家長(zhǎng)也可以訓(xùn)練孩子認(rèn)知時(shí)間的能力，比如，和孩子約定多長(zhǎng)時(shí)間完成一件事情，如果完成了，就給他鼓勵(lì)，逐步讓孩子明白，如果能夠合理安排好時(shí)間，我可以做很多事情，我會(huì)發(fā)揮很大的能量，我會(huì)有很愉快的體驗(yàn)。

　　焦慮2：害怕新環(huán)境

　　李繼文認(rèn)為，孩子進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境前，一定要讓孩子有一種安全感。所以家長(zhǎng)不妨多跟孩子聊聊小學(xué)生活中一些比較愉快的事情，不要讓孩子覺(jué)得，從游戲狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)是一件很累的事情。

　　家長(zhǎng)也可以給孩子舉行一個(gè)儀式，讓孩子為即將上小學(xué)這件事感到自豪。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，源源媽媽分享了自己的做法。女孩源源剛上學(xué)那會(huì)，考試考了80分，看到班上有兩名同學(xué)考了100分，源源悶悶不樂(lè)。這時(shí)，媽媽告訴她，“本來(lái)你一點(diǎn)也不會(huì)的時(shí)候是0分，現(xiàn)在是80分了，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，我覺(jué)得很好！你再努力一點(diǎn)，你也會(huì)100分的！”媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)，讓源源始終帶著積極的情緒去面對(duì)壓力。

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