2012北京幼升�。簱裥２幌嘈派裨�

　　相信很多擇校家庭被下過封口令，但我感覺一路走來，哪怕下了封口令，很多東西值得記錄和分享，我盡量不提不讓我公開的東西，但也說不好寫著寫著讓人浮想聯(lián)翩，這個(gè)壇子里我的熟人比較多，穩(wěn)妥起見，憋好長時(shí)間之后，我重新注冊一個(gè)號專門寫我的擇校經(jīng)歷。如果哪位猜出我的原號，拜托拜托，大家一起不說不說。

　　我相信如我這樣不是很善于人際交往，不到迫不得已根本不會(huì)求人的人是很多的。但有時(shí)候，為了孩子，刀山火海，赴湯蹈火也是每一個(gè)母親在所不惜的。只要片內(nèi)差不多，無論哪里的學(xué)籍，說實(shí)在話，我還真沒什么本地外地的傾向�？上�我們片內(nèi)的學(xué)校連外地人都瞧不起，他們聊天：北京教學(xué)質(zhì)量太差，回老家還得蹲一年。我明白，擇校對于我家而言是必須的�；靍duu以來，尤其去年夏天，看著很多家庭裸考成功的案例，看著摩比思維館門口的大牌子，摩比的孩子進(jìn)入了什么什么名校，也是心動(dòng)的，也許也許，我們混著摩比，反正也不去追逐名校，普通的小學(xué)真的不用求人也能考上呢？

　　很多時(shí)候，不見得你不求人，就沒有找到路子的機(jī)會(huì)。我的一個(gè)朋友正好也是今年幼升小，她主動(dòng)愿意幫助我，盡可能兩個(gè)孩子一起去附近的一個(gè)學(xué)校。那個(gè)學(xué)校也挺對我路子，周圍的環(huán)境極好，對口中學(xué)也不錯(cuò)，也不是什么牛校，相對好操作，她找的人也挺實(shí)在。我心中甚是踏實(shí)。五月份門口小學(xué)面試，我報(bào)著讓孩子多長見識(shí)的心態(tài)參加了。

　　令我沒有想到的是，我們孩子被拒絕錄取了。很多在平日里還沒有我們孩子學(xué)的多，身體好，不如我們孩子活潑開朗的孩子都紛紛得到通知。當(dāng)時(shí)我心中是很想不通的。孩子面試出來跟我們說考的內(nèi)容的時(shí)候，我也覺得那些知識(shí)至少對于我們孩子是沒有問題的，究竟是怎樣的原因，我和好幾個(gè)朋友研究，大家都猜不出是怎么回事。

　　六月初中間人傳來的擇校禁令。我的朋友自顧不暇，我更不能去添亂了。那個(gè)時(shí)候，我也懵了。第一個(gè)反應(yīng)是，門口的學(xué)校不能放棄。

　　我和門口學(xué)校的校長電話聯(lián)系上了，校長很痛快，給我們一次和外地孩子一起面試的機(jī)會(huì)。這次我很慎重，也非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，大早上五點(diǎn)半抱著小馬扎去排隊(duì)。即便這樣也不是最早的，那天我是第四名家長。

　　考完之后，孩子出來依然說簡單，而且比前一次的還要容易。孩子也知道了緊迫性，她說，我這次肯定能考上，我把該寫的該畫的都做了。老師提問，我也好好回答，老師還夸我來著。我心中有點(diǎn)心酸，包括四月份摩比的模擬面試和尖子班考試，我們孩子都如面對考試游戲一般對待整個(gè)過程，短短的幾天，孩子迅速長大。

　　門口小學(xué)說三天之內(nèi)給結(jié)果，沒有電話通知的家庭等同于沒有錄取。等了三天，我們沒有收到電話。我趕緊跟片內(nèi)聯(lián)系，片內(nèi)的教務(wù)主任非常好，約我第二天帶孩子過來，她親自看看。

　　去片內(nèi)，僅僅只有我們一家見教務(wù)主任。教務(wù)主任查驗(yàn)我們資料的時(shí)候，孩子表現(xiàn)的很開心很好奇，不大的辦公室，她就沒有消停過，看東看西，走來走去的。教務(wù)主任慢慢開始發(fā)話了，你們孩子不認(rèn)生，你們孩子很活潑……驗(yàn)好我們的資料，教務(wù)主任開始對孩子提問。這也是我唯一的一次現(xiàn)場觀看面試的全過程。教務(wù)主任問了孩子的生日幼兒園，二十以內(nèi)的加減法。我們孩子很流利地回答出來。忽然教務(wù)主任話鋒一轉(zhuǎn)：你在幼兒園是不是經(jīng)常挨罰站？就這么一句話反反復(fù)復(fù)問，孩子表情轉(zhuǎn)為呆滯，在一聲接一聲地問話中，孩子張大嘴嗯……的一個(gè)長音，教務(wù)主任表情大喜，她說，我一看你就知道你在幼兒園經(jīng)常挨罰站。

　　事后，我跟朋友說起這個(gè)過程，一個(gè)朋友問我，你當(dāng)時(shí)什么反應(yīng)。我當(dāng)時(shí)也是有點(diǎn)懵了，甚至有點(diǎn)想打斷老師對孩子的傷害，但我忍住了，我也想知道面對這種困境，孩子會(huì)有怎樣的反應(yīng)，而且事后會(huì)不會(huì)有自我的心理建設(shè)，畢竟這是當(dāng)著我面，未來如果上這個(gè)學(xué)校，面對的問題多了，我護(hù)得了一時(shí)護(hù)不了六年。我確實(shí)什么話也沒說。教務(wù)主任終于逼出我們孩子的話之后，示意問題結(jié)束。孩子立刻出辦公室在門口找爸爸玩去了。

　　看著孩子在門口玩，教務(wù)主任問我：你們孩子從小就這樣嗎？有沒有帶著瞧瞧去。一個(gè)班四十多個(gè)孩子都這樣，我們也沒法上課了。我心中不慟是不可能的。教務(wù)主任緊接著說，片內(nèi)基本沒有本地孩子，如果你們能找到別的學(xué)校，還是盡量吧。

　　說實(shí)在話，那次的面試結(jié)束，我心中肯定是有不少情緒的。出了門，孩子也反應(yīng)過來，說，媽媽我不去這個(gè)學(xué)校，老師在騙人，我們幼兒園沒有罰站，我也沒有挨罰站。我能怎么辦？我只能告訴孩子，媽媽盡力離開片內(nèi)，但如果真的實(shí)在沒戲，我們只能選擇適應(yīng)環(huán)境。

　　在六月的中上旬階段，擇校禁令，裸考失利，片內(nèi)受挫，半個(gè)月的時(shí)間在水深火熱中煎熬一般。那段時(shí)間我猶如苦菜花，身邊的人也跟著遭殃。這期間，我要感謝東西通，他對政策清晰的理解和分析，讓漿糊一般的我明晰了很多東西，很多抉擇的利弊他講得非常透徹，至少有了他，我多了一條砸錢的后路。

　　關(guān)于裸考的失利和面試的經(jīng)歷，我和一些現(xiàn)任的小學(xué)老師和曾經(jīng)的小學(xué)老師聊了很多。她們讓我明白了一件事情，學(xué)校老師喜歡文靜老實(shí)的孩子。如我們孩子在片內(nèi)面試的表現(xiàn)的確是不招老師待見的。有人告訴我，一些學(xué)校是歧視學(xué)過感統(tǒng)的孩子，再有面試，真的不要提感統(tǒng)的事情。她們的觀念到了今天我覺得也沒錯(cuò)，我們孩子的確是遇到了問題才去練感統(tǒng)的，至于感統(tǒng)對于未來的小學(xué)生涯有何影響，我現(xiàn)在看不出來。不過我現(xiàn)在可以體會(huì)到，指著公立教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行人性化教學(xué)沒戲，至少感統(tǒng)和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)在壓力之下，給予孩子們更多的人性化待遇，上了學(xué)更要混機(jī)構(gòu)。更多的人告訴我，哪怕裝也要在面試的時(shí)候表現(xiàn)的老實(shí)文靜。她們普遍的一個(gè)說辭是，面試都是走過場，無論考試難易，總能找到拒絕的理由。我也相信她們說的，就算我們孩子當(dāng)著我的面在教務(wù)主任那里對答如流，教務(wù)主任對于她的能力不置可否，說，現(xiàn)在看不出什么來。而后來我們找了人再去面試，孩子也知道要安靜文靜了，老師出來告訴我，程度沒問題，就是膽子太小了聲音太小了。

　　到今天我很感謝片內(nèi)的教務(wù)主任，當(dāng)時(shí)出來的時(shí)候，心里的情緒是有的。如果沒有她的當(dāng)頭棒喝，我還真不知道我們被拒絕是怎樣的原因。至少經(jīng)歷片內(nèi)之后，多方咨詢，再去托人找的學(xué)校面試，孩子所表現(xiàn)出來的狀態(tài)是學(xué)校老師們認(rèn)可的。未來，至少孩子和我都有了意識(shí)，該裝的時(shí)候必須要會(huì)裝。

　　很多東西都是逼出來的。

　　裸考的失利，片內(nèi)的受擠兌。一些朋友包括孩子爸爸對于我們報(bào)班本身就很不置可否一般。很多人的思路都停留在樹大自然之，好像什么都不學(xué)就是快樂成長，報(bào)班多了就如摧殘成長一般。那段時(shí)間，雖然朋友們不明說，但孩子爸爸壓力之下，說辭就多了去了。在那段灰暗的日子，我雖然仍然認(rèn)為我?guī)Ш⒆訉W(xué)的這些東西沒有問題，但心中的失落也是有的。有一天也是和一個(gè)家長聊天，他們家是堅(jiān)決地什么都不學(xué)，自然成長派，但那天他也產(chǎn)生了疑義，我們什么都不學(xué)對不對。

　　他們家也是面試受挫型，關(guān)鍵是孩子心中有了壓力。我聽了他們片內(nèi)的考試題，其實(shí)不難，默寫漢語拼音，心算二十以內(nèi)加減法，對于我們孩子這樣的，真是小菜一碟。摩比現(xiàn)在已經(jīng)開始用拼音寫日記了。我的一個(gè)親戚家的兒子是要求面試的時(shí)候用拼音寫名字，沒寫出來。諸如這樣的面試因?yàn)椴粫?huì)而有受挫感的家庭也很難過。孩子們出來就說，我只會(huì)列算式，老師就是讓我心算，我不會(huì)。我想，至少，我們被拒絕，我們受擠兌，我們孩子沒有因?yàn)椴粫?huì)而傷心流淚。幾乎每次面試出來她都很有信心很高興，只是片內(nèi)逼她承認(rèn)挨罰站，她記住了，經(jīng)常提醒我，媽媽我不喜歡到這個(gè)學(xué)校上學(xué)。

　　無論我們未來進(jìn)入大校還是普通校，我想，除了人性化教育的追求，至少孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)上多一些思路。至少孩子們知道我有了選擇，只要努力就能見到成效，總比因?yàn)闆]有經(jīng)歷過的不會(huì)要好很多。

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