拔掉孩子心里嫉妒的刺

　　古埃及有這么一則寓言：

　　鳥兒子問：“爸爸，人幸福嗎？”

　　鳥爸爸答：“沒咱們幸福。”

　　鳥兒子問：“為什么？”

　　鳥爸爸答：“因?yàn)槿诵睦镌�了根刺，這根刺無時不在折磨著他們。”

　　鳥兒子問：“這根刺叫什么？”

　　鳥爸爸答：“叫嫉妒。”

　　鳥爸爸的回答一點(diǎn)兒都沒有錯。人天生有嫉妒心理，加拿大約克大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，3個月大的嬰兒已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的嫉妒心理；嬰兒從16～18個月就開始出現(xiàn)嫉妒表情；2～3歲的寶寶嫉妒吃醋的心理就已經(jīng)很明顯、很復(fù)雜了。我們每個成人都有過因嫉妒別人而使自己感覺不安的體驗(yàn)，寶寶同樣會被嫉妒折騰得不高興、不愉快，甚至擔(dān)心害怕……哪些原因，是引發(fā)寶寶嫉妒心理的導(dǎo)火索？怎么做，才能順利拔掉寶寶心里嫉妒的那根刺？

　　媽媽寵愛別人而忽視了自己

　　生活場景

　　媽媽帶著小南在樓下曬太陽的時候，正巧隔壁的琴阿姨也帶著自己的寶寶茗茗下來玩。媽媽親熱地抱過茗茗說：“茗茗，讓阿姨抱抱。”正當(dāng)媽媽抱著茗茗和琴阿姨聊天的時候，一直在一邊不說話的小南，突然伸手一巴掌打在茗茗的身上，一邊把茗茗往下拉，一邊說：“這是我的媽媽。”表現(xiàn)出很強(qiáng)的敵意。

　　寶寶心里話

　　我的媽媽怎么去抱別的寶寶了，還親他呢？是不是不要我了？媽媽，媽媽，快點(diǎn)放開弟弟，來抱抱我呀！怎么還不來？嗚嗚……哼，讓你搶我的媽媽，看我不打你。

　　解析

　　小南由于嫉妒媽媽對別的寶寶親熱而引發(fā)了生氣的情緒，這是一種強(qiáng)烈的社會信號，在告訴你孩子感覺到被你忽視了，需要更多的愛。

　　媽媽做法：給孩子足夠的愛

　　你充分的關(guān)注和愛能使寶寶產(chǎn)生安全感和信任感。特別是當(dāng)與其他小朋友在一起時，你要注意態(tài)度，不要因?qū)�別的孩子太親熱而刺激寶寶，引起他的嫉妒。同時告訴寶寶，你愛其他小朋友，更愛自己的寶寶，這樣寶寶和其他小朋友才能友好相處。

　　別人得到了表揚(yáng)而自己沒有

　　生活場景

　　繪畫課上，老師一一觀賞小朋友們的作品�？赐旰�，老師特別表揚(yáng)了露露，說她是小朋友中畫得最快最好的。沒想到話剛落音，坐在露露旁邊的小琪就伸手拿過露露的畫，飛快地用黑筆在上面橫七豎八地亂畫一通，然后滿不在乎地還給露露……

　　寶寶心里話

　　老師說露露得畫好看，難道比我的還好看嗎？現(xiàn)在露露的畫被我涂黑了，不好看了，這下老師該表揚(yáng)我的畫好看了吧！

　　解析

　　如果孩子是因?yàn)檫@種情況而嫉妒別人，家長就應(yīng)該手把手地教他知識和技能，蓄積自身的潛能和優(yōu)勢。同時，要善于挖掘孩子的特長和優(yōu)點(diǎn)，幫孩子建立自信心，一旦孩子足夠自信，就不會因?yàn)槟硞�方面比不上別的小朋友而嫉妒。

　　媽媽做法：給孩子自信

　　嫉妒心強(qiáng)的孩子往往是由于自身存在某方面的不足而導(dǎo)致，家長要幫助孩子找出他的不足，

　　媽媽應(yīng)該告訴寶寶，每個人都有長處和不足，如果家長平時就能做到這一點(diǎn)，等于是在給寶寶的嫉妒心理打預(yù)防針。隨著寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展，他會知道每個人的能力都是有限的，他不可能什么都比別人強(qiáng)，讓他意識到自己的能力和力量，激發(fā)他的自我意識和自信心。

　　別人有漂亮的玩具而自己沒有

　　生活場景

　　周末參加親子活動時，一個小朋友帶來的玩具遙控車很漂亮、很有趣，好幾個小朋友都圍在那個小朋友身邊和他一起玩。超超看著自己手里的玩具車說：“我也有小汽車。”可是其他的小朋友還是圍著另外一個小朋友，只見超超在旁邊站了一會，突然跑過去搶過遙控車，

　　抱在懷里就跑。

　　寶寶心里話

　　那個小哥哥的玩具車比我的大、跑得比我的快，其他小朋友才不理我的。不行，為什么我不能擁有它？我一定要占有它，怎么辦？“明搶”？“暗拿”？“破壞”？看著它干著急？各種招數(shù)都試一試吧，只要能拿到就最好！

　　解析

　　有時寶寶嫉妒別人時常會情不自禁地傷害別人，如搶別人的玩具、將別人心愛的玩具弄壞，甚至打人。一般情況下，孩子都很喜愛和擁有玩具、用品、零食多的同伴在一起玩，因?yàn)樗�可以從中得到益處。但�?dāng)同伴不愿意將自己擁有的東西與他分享時，他往往就會表現(xiàn)出嫉妒情緒，如損害同伴的玩具。

　　媽媽做法：讓寶寶學(xué)會自我調(diào)節(jié)

　　媽媽的微笑能有效幫助寶寶控制情緒，你可以微笑地說：“是這樣啊，這沒什么大不了的，你也有很多玩具啊。”媽媽的輕松可以有效地使寶寶控制住嫉妒心，強(qiáng)烈的情緒會漸漸隱退。要幫助寶寶擺脫傷害性情感的困擾，保持舒暢心情，及時鼓勵。對寶寶進(jìn)行情感的暗示，或者轉(zhuǎn)移他的注意力，是他用另一種情感沖淡或代替嫉妒心。

　　弟弟妹妹奪走了自己獨(dú)占的愛

　　生活場景

　　多多3歲的時候弟弟出生了，這個新出生的小弟弟很快成了家中的焦點(diǎn)，多多再不是集萬千寵愛于一身了。多多不高興地對媽媽說：“媽媽，媽媽，把弟弟扔了吧。”甚至對著剛出生的弟弟說：“你還是回到媽媽肚子里去吧，這里不歡迎你。”大人發(fā)現(xiàn)多多會趁大人不注意，偷偷掐弟弟或故意咬弟弟的手指頭。

　　寶寶心里話

　　媽媽為什么一定要生弟弟/妹妹呢?他們太讓人傷心了，奪走了本該屬于我的一切。我不喜歡弟弟/妹妹，趁爸爸媽媽沒注意，我就是要欺負(fù)他，都是因?yàn)樗�，爸爸媽媽才不像以前那樣圍著我轉(zhuǎn)了。

　　解析

　　孩子的思維方式是以自我為中心的，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，自控能力差，還不會理性思考，他希望獨(dú)占父母的寵愛，現(xiàn)在卻要跟弟弟妹妹分享。更令人難受的是，所有的人都更關(guān)心小寶寶，自己變得次要了，大孩子當(dāng)然會感到空虛和冷清。孩子對愛的需求并不因?yàn)橐呀?jīng)得到過，現(xiàn)在就不需要了。

　　媽媽做法：不要顧此失彼

　　家長需要對孩子表示同情和理解，并幫孩子把他的想法說出來。比如，當(dāng)媽媽正忙著照顧弟弟的時候，爸爸可以對大孩子說：“你看見媽媽一直照顧弟弟不開心了是嗎？”“這沒什么，媽媽和爸爸一樣愛你，只是弟弟還不會穿衣服，所以媽媽要幫他。”當(dāng)媽媽給小寶寶喂奶時，爸爸可以陪大孩子一起玩，也可以讓大孩子幫爸爸媽媽拿尿布或奶瓶。這樣大孩子就覺得自己和小寶寶之間有聯(lián)系，會積極參與到照顧寶寶的事情中去。

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