幼教網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 家庭教育 > 入園必讀 > 正文

如何應(yīng)對(duì)幼兒園里的倔小孩

來(lái)源:本站原創(chuàng) 2015-01-11 06:02:22

說(shuō)兩句

  在幼兒園里,他們是一群令老師頭疼的孩子。你說(shuō)朝東,他們偏要朝西,你說(shuō)向北,他們偏要向南。只要他們認(rèn)準(zhǔn)的事兒,就是八頭牛也休想將他們拉回來(lái)!因?yàn)樗麄儯蠋煵坏貌煌O抡5慕虒W(xué)工作,付出更多的精力去應(yīng)對(duì)他們的倔脾氣。

  他們?yōu)槭裁催@么倔呢?我們應(yīng)該怎么辦?看看下面3個(gè)小朋友的故事,相信會(huì)對(duì)您有所幫助哦。

  自以為是的小武

  在老師的眼里,3歲半的小武可是一個(gè)“小能干”。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,別的孩子都在哭,只有小武一個(gè)人在哭聲的包圍中自得其樂(lè)地玩著,老師還為此讓他當(dāng)了好幾天的“大班長(zhǎng)”呢!

  可是,小武又是一個(gè)讓老師特別費(fèi)神的孩子,因?yàn)樗裁词聝憾家约簞?dòng)手,并且都要按自己的方式去做,別人教他也不行,更不用說(shuō)讓別人幫他去做了,為此小武也沒(méi)少吃虧。

  “這孩子這樣自以為是,將來(lái)會(huì)有大苦頭吃的!”每每當(dāng)小武使“倔”時(shí),老師總是這樣無(wú)奈地說(shuō)。

  解讀關(guān)鍵詞:自我意識(shí)增強(qiáng)

  小武的自以為是其實(shí)是一種正,F(xiàn)象。幼兒在2歲半以后已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識(shí),具備一定的處理日常事務(wù)的能力,這會(huì)讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立行動(dòng)的 愿望,表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨(dú)立性,什么事都想自己嘗試,什么事都不愿意接受別人的幫助。如果大人對(duì)他們的行為加以阻止,他們便會(huì)以一定的形式進(jìn)行反 抗,在大人們的眼里,這便成為所謂的“倔強(qiáng)”。這種情況主要表現(xiàn)在幼兒2歲半至4歲期間,即所謂的第一反抗期。心理學(xué)研究表明,在此期間表現(xiàn)出反抗精神的 孩子,更容易成為心理健康、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人。

  調(diào)教攻略

  慎用強(qiáng)制手段。因?yàn)?歲半到4歲是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果一味強(qiáng)迫孩子按照大人的意志行事,以倔對(duì)倔,則容易讓孩子陷入極端的境地。要么是過(guò)于怯懦,要么是過(guò)于叛逆,這都不利于孩子將來(lái)融入社會(huì)。

  一切應(yīng)順其自然。以一種寬容和理性的態(tài)度對(duì)待孩子的倔強(qiáng)行為,放手讓他們?nèi)L試、去體驗(yàn)、去思考,不要過(guò)分加以干涉和束縛。如果擔(dān)心孩子的行為會(huì)造成危險(xiǎn)或破壞,不妨在安全保障措施上多下一點(diǎn)功夫,比如,在秋千架下置放棉墊挖掘沙坑、將玻璃器皿換成安全的塑料制品等。

  但是,寬容不等于放任,放任則會(huì)讓孩子高估自己的能力和蔑視規(guī)則,所以,孩子的行為還必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進(jìn)行。如果孩子的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患,則應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格加以制止,以免造成不必要的危險(xiǎn)后果。

  拒絕說(shuō)英語(yǔ)的邦邦

  在新學(xué)期里,中班開設(shè)了一門英語(yǔ)會(huì)話課,小朋友們一個(gè)個(gè)都興奮得不得了,一到上英語(yǔ)課時(shí),教室里就顯得熱火朝天!可是邦邦卻從來(lái)沒(méi)有開過(guò)口。

  “邦邦,這只可愛(ài)的小狗讀什么呢?”老師提問(wèn)邦邦。要知道,上課時(shí)被提問(wèn)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)可是一件非常光榮的事情呢,可邦邦只是站起來(lái),嘴動(dòng)都不動(dòng)。老師只好讓邦邦坐下了。

  一連半個(gè)學(xué)期下來(lái),無(wú)論老師怎么引導(dǎo),邦邦就是不肯開口說(shuō)英語(yǔ),似乎較著勁在跟老師對(duì)著干。后來(lái),在一次家園交流活動(dòng)中老師才知道,邦邦以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)英語(yǔ),后來(lái)由于家里對(duì)他要求太高,他對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵觸情緒。

  解讀關(guān)鍵詞:缺乏興趣

  邦邦拒說(shuō)英語(yǔ)緣于他對(duì)英語(yǔ)的厭倦心理。常言道“孩子眼里容不得沙子”,在這里,主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面,一方面,幼兒一般不具備掩飾自己的能力,另 一方面,幼兒還不具備足夠的自我約束能力。因此,他們常常會(huì)根據(jù)自己的好惡行事。對(duì)于喜歡做的事,他們總是做得津津有味,而對(duì)于自己不感興趣、不喜歡甚至 厭惡、恐懼的事,他們一般會(huì)采取一種消極的態(tài)度對(duì)待,有的甚至直接加以拒絕。于是,不顧大人的反對(duì),單憑個(gè)人的喜好對(duì)待某些事情的行為,就成了大人眼中的 “倔強(qiáng)”。

  調(diào)教攻略

  要想讓此類“倔孩子”變得順從和配合,首先要從思想上去改變他們。一方面,可以通過(guò)一定的途徑在孩子的頭腦中建立不得不做的概念,讓孩子知道, 做某件事是必須的,從而減弱孩子通過(guò)抵制或反抗達(dá)到不做某事的企圖。另一方面,還可以向孩子說(shuō)明做某事的重要性和好處,讓孩子自己有意識(shí)、有目的地去做。

  要設(shè)法讓孩子所要做的事變得有趣和充滿吸引力。比如可以通過(guò)表演、比賽、講故事等形式,讓說(shuō)英語(yǔ)變得不再枯燥和令人樂(lè)于接受,還可以通過(guò)鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)的形式,讓孩子嘗到成功等良性心理剌激等。如果孩子是因?yàn)椴欢虿粫?huì)的原因,則應(yīng)當(dāng)耐心地教他們。

  當(dāng)然,如果孩子始終堅(jiān)決執(zhí)意孤行,已經(jīng)影響到正常的學(xué)習(xí)和生活時(shí),則有必要采取一定的懲罰措施了,比如口頭批評(píng)、隔離、不發(fā)小紅花等。

  不達(dá)目的誓不休的婭婭

  婭婭是幼兒園里有名的“倔丫頭”,只要答應(yīng)她的事就必段要辦到,否則她就會(huì)哭鬧不止。

  有一次,老師在班里選了10個(gè)小朋友參加舞蹈比賽,婭婭也被選中了。后來(lái)根據(jù)比賽的安排,老師決定減少5個(gè)小朋友,婭婭也是被清退下來(lái)的小朋友之一。這下可捅了馬蜂窩,婭婭大哭大鬧,就是不答應(yīng)。最后,老師只好讓婭婭取代了另外一個(gè)小朋友的位置。

  原來(lái),婭婭的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)婭婭說(shuō)話不算數(shù),為了讓爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)自己的承諾,婭婭在家里就經(jīng)常通過(guò)哭鬧的方式來(lái)達(dá)到自己的目的。

  解讀關(guān)鍵詞:維護(hù)權(quán)利的需要

  婭婭的倔強(qiáng)和不聽話是因?yàn)榘职謰寢尩慕?jīng)常食言所造成的。相對(duì)大人來(lái)說(shuō),孩子完完全全是一個(gè)弱勢(shì)群體。如果大人能夠尊重孩子,孩子便會(huì)有一個(gè)相對(duì) 寬松的生存發(fā)展空間。如果大人缺乏尊重孩子的意識(shí),漠視孩子的權(quán)利,那么孩子往往就成了大人任意控制的木偶。為了爭(zhēng)取本該屬于自己的權(quán)利,一些孩子就會(huì)通 過(guò)頂撞大人、哭鬧等方式來(lái)達(dá)到自己的目的。在大人們的眼里,這些行為也就是“倔強(qiáng)”了。

  調(diào)教攻略

  大人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行換位思考,不將孩子當(dāng)作自己的附屬,真正將孩子當(dāng)作一個(gè)與自己平等的個(gè)體來(lái)對(duì)待,從而將本該屬于孩子的權(quán)利真正返還給孩子。

  要尊重孩子,對(duì)孩子要言而有信。要尊重孩子的感受,不以命令或威脅的口吻與孩子說(shuō)話。不要對(duì)孩子嘮叨,以免引起孩子的逆反心理。平時(shí)應(yīng)當(dāng)顧及孩子的面子,當(dāng)孩子犯“倔”后,應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫孩子找臺(tái)階,以便讓孩子體面地“下臺(tái)”。

  加強(qiáng)與孩子之間的交流,加深和孩子之間的感情,以消除孩子對(duì)大人的不信任。對(duì)于那些實(shí)在難以“拐彎”的孩子,則有必要通過(guò)轉(zhuǎn)移注意力、引導(dǎo)其暫時(shí)離開使“倔”的情境等方式,讓其有一個(gè)足夠長(zhǎng)的思想變通過(guò)程。

  總之,孩子的“倔”不是太大的問(wèn)題,如何改變大人們頭腦中的“倔”,這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵!

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導(dǎo)

學(xué)區(qū)房

幼升小真題

重點(diǎn)小學(xué)

上海小學(xué)

廣州小學(xué)

深圳小學(xué)

成都小學(xué)

武漢小學(xué)

南京小學(xué)

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園教案

教學(xué)論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評(píng)語(yǔ)

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂(lè)園

科普知識(shí)

圖書推薦

睡前故事

成語(yǔ)故事

童話故事

唐詩(shī)宋詞

孕育指南

時(shí)尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學(xué)

健康飲食

專家答疑

-->