來源:網(wǎng)絡(luò) 2015-05-12 15:32:49
據(jù)法制晚報獲悉,西城區(qū)公布全面深化教育綜合改革方案,通過重點對中學(xué)結(jié)構(gòu)布局進行調(diào)整,深化學(xué)前教育改革,整合特殊教育資源等舉措,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,讓更多的孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
此次中學(xué)調(diào)整布局共涉及14所學(xué)校,如四中與六十三中合并、八中與八中分校與一五四中學(xué)合并、十五中與一四〇中學(xué)合并。至此,西城區(qū)中學(xué)數(shù)量將由46所調(diào)整至39所。
"這些學(xué)校都是實質(zhì)性的合并。為提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,西城區(qū)研究制定了《關(guān)于中學(xué)深化教育教學(xué)改革全面提升辦學(xué)水平的指導(dǎo)意見》,將通過系列舉措提升這些布局調(diào)整校的辦學(xué)水平。"西城區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人介紹。
此次布局調(diào)整最大亮點就是優(yōu)質(zhì)中學(xué)"跨"學(xué)區(qū)辦學(xué),擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。如,四中分別進駐陶然亭白紙坊學(xué)區(qū)、廣內(nèi)牛街學(xué)區(qū)、廣外學(xué)區(qū)辦學(xué);北師大實驗中學(xué)到廣外學(xué)區(qū)辦學(xué),承辦華夏女中,更名為北師大實驗華夏女子中學(xué);八中到展覽路學(xué)區(qū)辦學(xué),與一五四中學(xué)合并。
此次布局調(diào)整,最受益的是廣內(nèi)牛街學(xué)區(qū),該學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)對應(yīng)的中學(xué)全部是優(yōu)質(zhì)中學(xué)。
今年起,西城區(qū)將調(diào)整初中升學(xué)政策,中學(xué)學(xué)區(qū)由7個調(diào)整為11個。推薦派位入學(xué)比例調(diào)整為不超過小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的15%。特長生入學(xué),招生人數(shù)比例控制在招生總數(shù)的5%左右。
新增兩所小學(xué) 明年按比例直升中學(xué)
今年,西城區(qū)新增了小學(xué)對口直升入學(xué)是的入學(xué)方式,西什庫小學(xué)、雷鋒小學(xué)等12所小學(xué)的146名應(yīng)屆畢業(yè)生被派位進入了三帆中學(xué)等8所優(yōu)質(zhì)中學(xué),成為全區(qū)首批享受對口直升政策的"幸運兒"。明年,中華路小學(xué)和四根柏小學(xué)也將按比例直升三十五中,直升比例與其它小學(xué)對口直升中學(xué)直升比例相同。
"直升不是目的,加強學(xué)段銜接和提高培養(yǎng)質(zhì)量才是初衷。"西城區(qū)教委有關(guān)負責(zé)人介紹,為加強對口中、小學(xué)之間的銜接,通過采取深入開展中小學(xué)教學(xué)銜接研究、中學(xué)小學(xué)合作開發(fā)九年一體化課程等舉措,探索優(yōu)質(zhì)教育資源縱向滲透,最大限度的開發(fā)、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小校際差距。
同時,西城區(qū)已研究制定了《關(guān)于小學(xué)深化教育教學(xué)改革全面提升辦學(xué)水平的指導(dǎo)意見》,提升義務(wù)教育階段的整體質(zhì)量。
兩年新增15個幼兒園
兩年內(nèi),西城區(qū)將通過加大公辦園建設(shè)力度、調(diào)整教育資源、以租代購等方式新增15個幼兒園(新建小區(qū)配套幼兒園4個,改建擴建幼兒園8個,承租社會資源改建幼兒園分園3個)新增學(xué)位2000個。值得一提的是,中信城幼兒園、暢柳園幼兒園的建設(shè)讓陶然亭地區(qū)將徹底告別了沒有公辦園的歷史。
在新建幼兒園的基礎(chǔ)上,西城區(qū)將進一步規(guī)范街道幼兒園辦園,西城區(qū)將把7所街道園調(diào)整為教育部門舉辦的分園。如,展覽路街道北營幼兒園建成曙光幼兒園分園;新街口街道高井幼兒園建成棉花幼兒園分園,新街口街道果子市幼兒園建成北京第六幼兒園分園;大柵欄街道西柳樹井幼兒園建成虎坊路幼兒園分園。
成立西城融合教育中心
對于特殊教育改革,西城區(qū)將明確"一個孩子就是一所學(xué)校"的教育理念,通過多種舉措實現(xiàn)"特殊教育高水平、隨班就讀人盯人、送教上門有導(dǎo)師"的育人目標(biāo)。
為此,西城區(qū)將成立融合教育中心,面向全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校開展工作,承擔(dān)教研科研、師資培訓(xùn)、巡回指導(dǎo)、鑒定咨詢、教育康復(fù)、資源開發(fā)、組織管理、交流合作等職能.
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