小班數學教案:正方形和長方形

　　活動目標

　　1、能在與正方形的比較中認識長方形。

　　2、初步理解長方形和正方形之間的轉換關系。

　　活動準備

　　1、神奇口袋一個，內裝長方形，正方形，圓形，三角形若干。

　　2、每個幼兒一張方形紙，正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。

　　3、《幼兒活動材料》每人一本，彩筆若干。

　　活動過程

　　一、感知長方形

　　1、出示神奇口袋

　　請幼兒邊說兒歌邊摸口袋，告訴大家自己摸的圖形名稱。

　　2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像，長方形就像伸長的正方形。

　　二、在操作中比較正方形和長方形

　　1、讓幼兒找出正方形的紙，用對折的方法比較正方形的四條邊，四個角。

　　2、讓幼兒找出長方形的紙，讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊，四個角。

　　使幼兒在操作中發(fā)現長方形的特征。

　　三、導幼兒發(fā)現正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。

　　1、引導幼兒總結出正方形和長方形都有四條邊，四個角，四個角一樣大。

　　2、運用折紙的方法，請幼兒將正方形對折出長方形（三角形除外），長方形變成正方形，進一步理解長方形和正方形的關系。

　　四、連連看看

　　指導幼兒做畫冊上的練習，鼓勵幼兒說出自己的發(fā)現。

　　活動延伸

　　引導幼兒發(fā)現周圍環(huán)境中有長方形特征的某些物體。
 

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