來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-07-14 10:05:59
日本孩子6歲前要完成的十個(gè)任務(wù),發(fā)給大家參考!
1、獨(dú)立上學(xué)放學(xué)
日本流動(dòng)人口少、犯罪率極低,所以日本媽媽才得天獨(dú)厚地有機(jī)會(huì)鍛煉孩子獨(dú)立,不僅訓(xùn)練孩子單獨(dú)過(guò)馬路,還放手讓孩子自己背著書(shū)包上學(xué)放學(xué),乘坐地鐵或走路。前段時(shí)間有張圖引人注目,說(shuō)在香港地鐵上,有大人陪同的是香港人,而那些單獨(dú)坐地鐵的孩子往往是日本人,可見(jiàn)日本孩子的獨(dú)立到哪里都是一道風(fēng)景線。而中國(guó)媽媽,大可以在讓孩子懂得自我保護(hù)的同時(shí),適當(dāng)放手。
2、自己收拾房間、書(shū)包、自己洗衣服
日本孩子6歲前,不僅要自己的事自己做,還需要幫助爸媽做力所能及的事情。除了收拾自己的房間,疊被子、鋪被單、整理房間、清除灰塵,家里的家務(wù)也要幫忙。日本的大多數(shù)爸媽都不贊同付費(fèi)給孩子做家務(wù),因?yàn)楹⒆右彩羌彝コ蓡T,為家庭做貢獻(xiàn)是責(zé)任。
自己的書(shū)包需要收拾什么文具、什么書(shū)本都是孩子自己決定,漏了忘記了那是自己的責(zé)任,絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)忘記帶作業(yè)本反而責(zé)怪媽媽的現(xiàn)象。從三歲時(shí)開(kāi)始,日本媽媽就會(huì)嘗試讓孩子學(xué)習(xí)如何清洗自己的衣服,到了6歲,可能就要承擔(dān)起全家人衣服的清洗了。
3、節(jié)約的習(xí)慣
在日本的校園里,老師和孩子們很少用紙巾,大多數(shù)情況下都會(huì)自帶毛巾。這跟日本國(guó)土小資源少、環(huán)保意識(shí)強(qiáng)有很大關(guān)系。從開(kāi)學(xué)第一天,孩子就要從家里帶回毛巾,由老師教會(huì)孩子如何使用和清潔毛巾,使用完的毛巾一般會(huì)掛在桌底或凳子底下晾干,老師們會(huì)建議孩子自己在凳子下綁一條小繩子,將毛巾晾在上面,再用晾衣夾夾緊防止掉下弄臟。每個(gè)孩子從小都養(yǎng)成節(jié)儉的意識(shí)。
4、每周給家人準(zhǔn)備一頓飯
當(dāng)孩子到了6歲,那么就要開(kāi)始每周一次的承擔(dān)起全家人飯食的工作了,這可是主人翁責(zé)任感培養(yǎng)非常棒的任務(wù)。大多數(shù)家庭會(huì)選擇在周末,大人在這天會(huì)非常享受地等待孩子的服務(wù)。
而孩子的任務(wù)不僅包括做飯,還包括到菜市場(chǎng)買菜、剛好缺柴米油鹽的還要買,真的是任務(wù)艱巨呀。爸媽會(huì)給孩子一定數(shù)量的金額,孩子不僅要決定買什么菜,還需要將錢花得合理,保證營(yíng)養(yǎng)均衡。如何跟人討價(jià)還價(jià)、付錢也可是技術(shù)活,孩子的持家之道、跟人打交道的技能就慢慢積累起來(lái)了。
每周一頓飯日,還會(huì)讓孩子對(duì)食物和父母懂得感恩。
5、養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣
去過(guò)日本學(xué)校的人都知道,不少學(xué)校的值日、打掃和發(fā)放午餐都是由孩子們輪流做的,無(wú)論低年級(jí)還是高年級(jí),輪到值日的當(dāng)天,都會(huì)比其他孩子早下課先行一步到飯?zhí)茫┥习状蠊、戴口罩,幾人一組,或搬著沉重的碟子,或分發(fā)飯菜,忙得不亦樂(lè)乎,因?yàn)閯趧?dòng)也是日本學(xué)校學(xué)習(xí)的一部分。即使是那些當(dāng)天不值日的學(xué)生,看到需要幫忙的也會(huì)搭一把手。因?yàn)樵谌毡竞⒆友劾,勞?dòng)是隨時(shí)隨地、輕而易舉的事情。
6、有自己的想法,不需要總是得到爸媽的贊同
日本家庭不僅注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立,還重視孩子獨(dú)立思考的能力。孩子們的想法,爸媽可以不贊同,但普遍會(huì)得到父母的尊重。孩子們只要有想法并且有理有據(jù)的,大多都能得到實(shí)施。對(duì)日本父母來(lái)說(shuō),執(zhí)行力有時(shí)比想法更難能可貴。并且父母對(duì)事物的看法可能會(huì)錯(cuò)誤或過(guò)時(shí),即使錯(cuò)誤,孩子們也能在碰壁中得到寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。所以6歲前的孩子需要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。
7、團(tuán)隊(duì)合作精神
日本的校園非常重視孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),無(wú)論是繪畫(huà)還是舞臺(tái)表演,大多數(shù)情況下都看到孩子們集體創(chuàng)作或表演的身影,即使是薩克斯等注重個(gè)人的表演節(jié)目,也是幾個(gè)孩子同時(shí)上陣。孩子的父母也是以自己為榜樣,給孩子建立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作精神,也往往是日本企業(yè)突出的企業(yè)精神。
8、至少有一次野外生存的經(jīng)歷
為了讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格,除了在冬天赤裸身體跑步外,6歲前的孩子一般會(huì)被建議至少有一次野外生存的經(jīng)歷。具體是一班孩子一起,在類似“無(wú)人島”的地方獨(dú)立生存一周,工作包括尋找食物、找柴火烹飪、搭建帳篷,甚至自制食鹽,排泄了要懂得挖洞掩埋,如何不迷路等。經(jīng)歷過(guò)野外生存的孩子,即使平時(shí)在家里懶惰的,也會(huì)變得勤快和友好,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)。
9、懂得跟人和平相處
兩個(gè)孩子看中某個(gè)東西,或遭遇稀缺的東西大家都想擁有時(shí),孩子們會(huì)習(xí)慣通過(guò)和平的方式,比如猜拳等決定誰(shuí)能擁有,而不是通過(guò)爭(zhēng)搶。大人也會(huì)從小教會(huì)孩子這個(gè)良好的習(xí)慣和教養(yǎng),所以日本的孩子很少會(huì)出現(xiàn)為了爭(zhēng)奪某個(gè)東西而打得頭破血流的。
10、禮儀謙讓
在日本的電視劇或電影中,我們總能見(jiàn)到非常禮貌的日本男人或女人,他們會(huì)彎腰問(wèn)好、笑容可掬。其實(shí)這也是日本孩子從小必須懂得的基本禮儀,不僅要懂得微笑,還要懂得說(shuō)“謝謝”,所以日本的孩子大部分都是彬彬有禮、討人喜歡,在國(guó)際上也被人津津樂(lè)道。中國(guó)的孩子不用彎腰鞠躬,但是基本的打招呼問(wèn)好、謙讓、微笑、說(shuō)再見(jiàn),在他人面前懂得控制情緒、不粗野,是每個(gè)家庭必須教會(huì)孩子的事情。
縱觀上面十件事情,大家可以看到的是,日本的孩子注重的是獨(dú)立生存、動(dòng)手能力,堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦精神等方面的培養(yǎng),沒(méi)見(jiàn)到中國(guó)孩子的所謂認(rèn)字、加減乘除、拼音、英語(yǔ)等丁點(diǎn)兒的蹤影。幼兒說(shuō),從心理發(fā)展來(lái)說(shuō),中國(guó)孩子的功利性智力開(kāi)發(fā)是違背兒童心理發(fā)育的規(guī)律的。過(guò)猶不及,不少小學(xué)生一、二年級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,值得中國(guó)父母反思。一般來(lái)說(shuō),6歲前的孩子還是以游戲和基本生活技能的培養(yǎng)為主,否則會(huì)扼殺孩子的靈性,甚至?xí)尯⒆佑靡簧拍芟糌?fù)面的影響,無(wú)異于過(guò)早給孩子自掘墳?zāi)埂?br />
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