來源:互聯(lián)網(wǎng) 2016-07-27 14:50:47
如積木要一塊一塊地搭,一層一層地拼,建成一座樓房,修成一座水庫,要經(jīng)過多次失敗才會取得成功,這對鍛煉幼兒的意志是一個(gè)好方法。玩具是兒童的天使,為什么這樣說呢?在幼兒認(rèn)識周圍世界的過程中,玩具起著極大的作用。玩具以其鮮艷的顏色,優(yōu)美、奇異的造型,靈巧的活動,悅耳的聲響等吸引著孩子的好奇心和注意力。
玩具是具體的實(shí)際物體,近似實(shí)物的形象,可以滿足幼兒動手動腦、操縱擺弄物體的愿望。玩具的種類多樣,玩法多變,可以引起幼兒的興趣,好的玩具能激發(fā)幼兒做游戲的愿望,是幼兒學(xué)習(xí)的教科書,也是他們所喜愛的生活好伴侶。
1、玩具調(diào)動孩子積極性
孩子身心的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地?cái)[弄、操縱和運(yùn)用,符合幼兒的心理愛好和能力水平�?梢詽M足他們活動的需要,提高活動的積極性。例如搖馬玩具,幼兒會自然地騎上,前后擺動,既滿足他們活動的要求,又使他們產(chǎn)生積極愉快的情緒,因而久玩不厭。又如娃娃玩具,可以引起幼兒做多種活動,各年齡的孩子根據(jù)各自的生活經(jīng)驗(yàn),用娃娃做游戲,可以由簡單到復(fù)雜,變化多端。
2、玩具增進(jìn)感性認(rèn)識
玩具具有直觀形象的特點(diǎn),幼兒可摸、拿、聽、吹、看等,有利于各種感官的訓(xùn)練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓(xùn)練;八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓(xùn)練聽覺;積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺;各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺;拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運(yùn)動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運(yùn)動能力的同時(shí)不僅豐富了幼兒的感性知識,而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象,當(dāng)幼兒未能廣泛接觸現(xiàn)實(shí)生活時(shí),他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。
3、玩具引起聯(lián)想活動
如醫(yī)院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想,能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲;一些勞動工具的玩具,可以引起幼兒進(jìn)行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的,如各種棋類、各種智力玩具等,可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力,培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。
4、積極思維、想象
并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩積塑玩具,孩子要構(gòu)思,要設(shè)想,要為實(shí)現(xiàn)既定的目的而選擇材料;動手組裝時(shí),既要動手,又要動腦。幼兒在用玩具活動時(shí)還會遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服,并堅(jiān)持完成任務(wù),因而培養(yǎng)了克服困難、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。
5、幫助培養(yǎng)集體觀念和合作精神
有些玩具是要求幼兒共同使用的。如電話玩具,要有通話的雙方,甚至還要有傳呼員,可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),練習(xí)和同伴合作。
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