匯文一小落實(shí)減負(fù)工作 出真招 見實(shí)效

    北京市教委出臺(tái)了“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知”后，北京市匯文第一小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并迅速落實(shí)。新學(xué)期伊始，學(xué)校的開學(xué)典禮上就針對(duì)寒假作業(yè)進(jìn) 行了展示；開學(xué)第二天，學(xué)校就“小學(xué)生作業(yè)管理有效策略的研究”召開減負(fù)工作交流會(huì)，有效落實(shí)相關(guān)政策。會(huì)上，匯文一小教學(xué)副校長(zhǎng)提出《三三三作業(yè)管 理》，即三門主科只留三天作業(yè)；每周三為快樂(lè)星期三，無(wú)書面作業(yè)；周末三天可以留三科作業(yè)。學(xué)校具體減負(fù)工作方案為：努力提高教學(xué)實(shí)效與時(shí)效。結(jié)合我校孫 敬修老師的教育思想的第五條即要用鼓勵(lì)，少用打擊，對(duì)個(gè)別學(xué)生可以單獨(dú)處理，不影響全班學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校提出把“完整的四十分鐘留給學(xué)生”的課堂教學(xué)口號(hào)， 要求教師要合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，新授內(nèi)容不得超過(guò)25分鐘；借助區(qū)級(jí)課題研究，進(jìn)一步開展減負(fù)的研究工作；暑期將開展作業(yè)自選超市的實(shí)踐研究，鼓勵(lì)學(xué)生“我 的作業(yè)我做主”。幾位教師代表還與大家分享交流了他們一直以來(lái)在工作中不斷積累的減負(fù)方法和妙招。這次交流會(huì)，參與人員涉及各個(gè)學(xué)科，交流的信息量大，老 師們的經(jīng)驗(yàn)交流思考深刻到位。

    校長(zhǎng)鄭智學(xué)指出，減負(fù)實(shí)為增效減負(fù)，增效是目的，減負(fù)是方法。減負(fù)減去學(xué)生的負(fù)擔(dān)，加重了老師的負(fù)擔(dān)，實(shí)則在考驗(yàn)教師的智慧，如何用最有效的方式提高教學(xué)效果，用科學(xué)的方法提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，最終的落腳點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    匯文一小一直重視減負(fù)工作，早在2008年學(xué)校就在各班的黑板上設(shè)置了《作業(yè)量控制表》對(duì)各班作業(yè)量進(jìn)行整體監(jiān)控。這次面對(duì)減負(fù)增效的挑戰(zhàn)，匯文一小的全 體教師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，動(dòng)作快、情緒穩(wěn)、抓點(diǎn)準(zhǔn)、思考深、效果好，全校教師全方位行動(dòng)。落實(shí)做到了黨政管理、課堂教學(xué)、家庭配合；齊抓共管、交流暢通、落 實(shí)到位。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看