我與課題同行

　　景山區(qū)實驗小學

　　以2016上半年石景山區(qū)綠色教育案例征集活動為契機，實驗小學科研室于3月18日啟動“我與課題同行”校本科研活動，并于當天下午組織全體教師進行了關(guān)于如何撰寫教育教學案例的教育科研培訓。

　　科研室負責人趙寧老師從“什么是教育教學案例”、“為什么要寫教育教學案例”及“怎樣寫教育教學案例”三個方面結(jié)合實例生動地展開說明與指導。

　　通過本次學習，教師對于教育教學案例的體例結(jié)構(gòu)、內(nèi)容特性，標準與價值有了全新的認識與理解。同時學校倡導全體教師在日常教育教學中，能夠運用案例研究法記載教育教學實踐經(jīng)歷、積累教育教學資源及反思教育教學行為，從中分享與借鑒成功經(jīng)驗，在理論與實踐中提高教育科研的學習力與行動力。

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