來源:幼教網(wǎng) 2016-08-15 13:28:41
每個(gè)孩子都有交流的需要。每天,孩子都會(huì)獲得很多信息,他們需要把這些信息與周圍人進(jìn)行交流,從而獲得美好的情感體驗(yàn)。蘇霍姆林斯基說過:“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,不愿意和老師開誠相見,那么談?wù)撊魏谓逃际强尚Φ模魏谓逃际遣豢赡苡械摹?rdquo;與孩子聊天不僅可以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成傾聽與傾訴的習(xí)慣,還可增進(jìn)老師與孩子之間的感情,從而更好地發(fā)揮教育的作用。
一、他說你不說——傾聽是交流的前提
傾聽對(duì)孩子來說是在表示尊敬,表達(dá)關(guān)心,這也是促進(jìn)孩子去認(rèn)識(shí)自己和自己的能力。那么,老師應(yīng)該怎樣來傾聽孩子的心聲呢?
1.要有主動(dòng)傾聽的意識(shí)
跟孩子交流,有時(shí)候并不需要自己說,老師只需作為傾聽者,給予孩子關(guān)注、尊重和時(shí)間,就是對(duì)孩子是最有效的幫助。
經(jīng)常有朋友問我:“做幼兒園老師肯定很煩吧,孩子經(jīng)常要打小報(bào)告的,是嗎?”我說:“是的,你認(rèn)為可笑的某某某在上廁所,我要喝水了,他們都會(huì)來報(bào)告。不過,聽聽他們說的話也挺有趣的。”有時(shí),他們會(huì)告訴你:“老師,我爸爸現(xiàn)在是老板了,因?yàn)樗_了一個(gè)飯店,所以他就成了飯店老板了,哈哈!”有時(shí),他們會(huì)嘀咕:“奇怪,為什么我小便多,大便少呢?”有時(shí),他們又會(huì)笑著跑過來告訴我:“老師,現(xiàn)在某某某是我們的大王,因?yàn)樗f他就是卡布達(dá)!”有時(shí),他們會(huì)帶著疑惑的表情問同伴:“我覺得真奇怪,我長得像媽媽,但我卻是個(gè)男人。”……朋友聽了以后哈哈大笑:“當(dāng)個(gè)老師也蠻有趣的!”
傾聽孩子的訴說是一把開啟孩子心靈窗戶的“金鑰匙”。教師千萬不能因?yàn)闊痛直┑卮驍嗨麄,不要總是居高臨下,而是要經(jīng)常地蹲下去,表示出認(rèn)真傾聽的樣子,表示出你的興趣,孩子就會(huì)興致勃勃地講下去,進(jìn)而表達(dá)出自己的情感和思想,良好的師生關(guān)系就建立起來了。
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