北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第三幼兒園簡介(2)

　　（二）骨干引領(lǐng)傳幫帶

　　導(dǎo)師帶教，促青年教師成長。師徒結(jié)對，幫助新教師盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握教學(xué)基本技能和教學(xué)方法，盡快成為幼兒園的中堅力量和骨干。園領(lǐng)導(dǎo)對整個結(jié)對幫教過程全方位了解和調(diào)控。師傅的“傳、幫、帶”與其自身反思、指導(dǎo)能力共同提高，教學(xué)相長，實現(xiàn)雙贏。

　�。ㄈ�）項目引領(lǐng)搭平臺

　　運動會、導(dǎo)師帶教啟動儀式、節(jié)日慶祝、表彰等活動，由教師申報擔(dān)任“項目策劃人”，每位教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次項目活動，策劃、主持、道具、布景，分工合作。學(xué)期末，由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評議組對項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行評議，計入量化獎勵。在項目活動中，鍛煉了組織能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力，提升了教職工自我價值感和自信心。

　　四、家園攜手，聚合力

　　讓家長走進(jìn)幼兒園，了解教育，參與教育。我們通過“一委、兩會、三日”，請家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，引領(lǐng)家長都成為教育同盟者。

　　“一委”：即家長委員會，調(diào)整家委會成員，向家委會成員頒發(fā)聘書，完善了家委會工作職責(zé)與制度，保證家長參與幼兒園的管理。

　　“二會”：即學(xué)年初的全園家長會和班級家長會，將幼兒園辦園理念與發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期重點工作等傳達(dá)給家長。

　　“三日”：即指家長開放日、家長接待日、家長圖書借閱日。為家長了解孩子、理解幼兒園工作、家園合作，提供了條件與支持。

　　活動開展使得家長與我們越來越近，家園凝聚成教育合力，有效的促進(jìn)幼兒了的成長，推動了園所的發(fā)展。

　　五、打造環(huán)境，促發(fā)展

　　由于我園室內(nèi)外空間較小，我們秉承“小庭院、大環(huán)境，小空間、大教育”的理念，充分利用每寸空間，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造條件。

　�。ㄒ唬┬≡郝洌�大環(huán)境

　　錯落有致的大型玩具留下孩子們的歡聲笑語。長32米、寬、8米、高5米的遮陽棚，為孩子們春、夏、秋三季戶外活動提供保障�；ò晷紊吵刂械呐逝兰苁沟�30多平米的空間發(fā)揮等多項功能。綠意盈盈的小菜園留下了播種的希望和豐收的喜悅。

　　（二）小空間，大教育

　　我們將閑置門廳改造成親子閱讀角，打造幼兒和家長借、閱圖書場所。三個樓層樓道每層一個主題，體現(xiàn)幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點：小班“動物樂園”為主題，教師用廢舊奶箱做成可存放物品的樹干，將廢舊鍋碗瓢盆掛在護(hù)欄上，滿足幼兒敲敲打打的愿望。中班“農(nóng)家樂”，玉米、南瓜、大蒜、辣椒、玉米骨等成了孩子們認(rèn)知、操作的材料。大班則“收集東、收集西，收集好東西”使幼兒在廢舊物品制作中形成環(huán)保意識。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看