來源:幼教網(wǎng) 2016-09-27 10:46:38
是否還在為小豆包們的學習發(fā)愁呢?是否還擔心孩子學不好數(shù)學基礎(chǔ)呢?下面這位二年級的家長為大家分享了一些教育孩子學習數(shù)學的經(jīng)驗,大家快來學習一下吧!
【家長分享】
腦子是個好東西,但如果胸大,腦子不好使也行,可惜我生了個兒子,今生也沒辦法指望胸大了,還是靠腦子吃飯吧!每個孩子都是不一樣的,我和我老婆所做的也只是針對我自己的孩有用,各位看官覺得有用就點個贊,覺得沒用的就當灌個水了。
轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)來到了2年級,開學第一天送去上學的時候,一年前的景象似乎歷歷在目,唯一的區(qū)別是不再目送進教學樓,到2年級了,進了學校的大門我就走了,門口還是有很多站著不走的家長,目測絕大部分都是1年級的新生家長。趁著中秋,寫寫這1年的經(jīng)過,算是給這1年留下個文字記憶吧,順便總結(jié)一下這1年的得失了。
邊上有很多熟識的朋友都在問,你家兒子是怎么教的啊?你兒子學習怎么這么好啊?就1年級經(jīng)歷的這一年來說,我和我老婆確實把兒子打造成了傳說中的“別人家的小孩”,但是我想說的是,就智商而言,除了他的記憶力確實優(yōu)于常人,其他的基本都一樣,沒有什么區(qū)別,就以我個人的感覺,良好的學習習慣和態(tài)度,稍微高于平均的閱讀能力,以及后天比別人多一些努力,造就了他現(xiàn)在的水平。
還沒有上1年級的時候,我就和我老婆達成了一致,1、2、3年級絕對是最重要的3年,因為習慣和態(tài)度都是在這3年內(nèi)形成的,所以我把能推掉的應酬統(tǒng)統(tǒng)推掉,能不出差的打死不出差(我沒那么敬業(yè),工作沒了可以再找,兒子玩丟了老板是不會給你買單的,),老婆更厲害,把1周的課時壓縮到2天半上完,這樣可以騰出更多的時間在家里陪伴學習。學習分工上就簡單了,我對付數(shù)學,老婆對付除數(shù)學以外的所有東西,包括拍好老師的馬屁(欸,別笑,拍好老師班主任的馬屁是很重要的,也是門學問,要不吃虧的總是你自己)。好了,言歸正傳,語文/英語你得去問問我老婆,我不知道,也從來不干涉,因為我英語從小到大就很差,我老婆是大學英語專業(yè)教英語的,于是我很有自知之明的在她的領(lǐng)域閉嘴。這里也只能說說如何搞數(shù)學了(沒辦法,孩他爹就數(shù)學強點),你要是想問英語/語文,那你去找我老婆了,我是真不知道。
我看過身邊的大牛娃們,他們普遍有一個特點,那就是良好的學習態(tài)度和學習習慣,當然了我確實見過神,我的一個中學同學,神上課是睡覺的,基本什么課都是不聽講的,但神的學習效率是很高的,神一般都是在半夜的時候搞學習,神在高一的時候就把大學微積分和無機化學給學完了,在我們那個學甲種本的年代,提前學完微積分和無機化學,對理科生而言,那無疑是開掛般的存在;我想神之所以被叫作神,就是因為數(shù)量太稀少了。我認為我兒子只是個普通的孩子,于是態(tài)度和習慣絕對是最重要的事情,有多重要呢?良好的學習習慣和態(tài)度會提升學習效率,提升學習效率會怎么樣呢?最顯而易見的是可以把家庭睡覺時間大大的往前提,說不定把孩搞睡了還有時間去搞幾盤坦克世界(網(wǎng)游),或者去追集。粚W習效率低下有啥壞處呢?呵呵,看著做作業(yè)也是一種煎熬,胸中的無明業(yè)火熊熊燃燒,憤怒會讓你完全失去理智,于是單打或者混合雙打就上演了,打完了作業(yè)還是沒有做完,還得繼續(xù),如果每天這樣周而復始,我估計家長們就要開始懷疑人生了。那態(tài)度和習慣又是怎么養(yǎng)成的呢?對啊,養(yǎng)成,習慣是要養(yǎng)的,如果家長都不愿意花功夫去養(yǎng),你能指望孩子們自己成?!除非你對你和你另一半的DNA都異常有信心。這里特別要批判的就是那些打著工作旗號不想管孩的家長(除非你是王健林這樣要去實現(xiàn)小目標的人),至少我邊上就有不少這樣的人,孩的習慣和態(tài)度是真的需要家長的付出。從幼兒園大班的時候,我們就在慢慢灌輸學習是你自己的事情,我們只能輔導,很多還是需要靠你自己,鼓勵多看書,多閱讀;上學以后,多多鼓勵,老婆每天接他回來,首先就是要求把作業(yè)做完,覺得不能有類似上學上累了,回來先休息一下;先玩會,吃完飯再做;等等之類的鬼話,這些是自己給自己找麻煩,學習就是你自己事情,想玩想看動畫片,可以,做完作業(yè)以后再看,在這個問題上沒有商量的余地,這是準則;由于數(shù)學我們啟蒙得較早,因此,1年級上學期的時候除了書寫的速度較慢以外(現(xiàn)在依舊很慢),其他完全不構(gòu)成難度,所以學校的數(shù)學作業(yè)不論多少,10分鐘以內(nèi)是一定能做完的;語文作業(yè)也是得益于上學前巨大的識字量(這個我不知道他是怎么學的,我說過他唯一超過同齡人的就是記憶水平),因此他在語文學習上也不會有太大的困難,畢竟他是認識這個字再來寫這個字的拼音,再加上我老婆每天的教導,慢慢養(yǎng)成了回家即做作業(yè),他做作業(yè)的時候我老婆做飯,等飯做完了他作業(yè)也做完了,吃完飯他去看動畫片或者樓下去玩,我下班晚,等我回來吃飯的時候,老婆再去輔導他聽寫/閱讀等等之類我也搞不清楚的東西,等我吃完飯了,就開始給他搞數(shù)學了(這個數(shù)學就超編超綱得很厲害了),通常情況下會搞1個小時左右,大概8點半(最遲不超過9點)全天學習結(jié)束。然后第二天再來,其實這樣做一兩天都容易,可是持續(xù)1年,確實還是很心煩的一件事情,輔導作業(yè)對于我老婆來說,肯定不如逛街/閨蜜趴/追劇好玩;對我來說肯定沒有和客戶喝酒吹牛/玩游戲好玩;對我兒子來說,干什么都比這好玩。但是量變產(chǎn)生質(zhì)變,在每一天周而復始的循環(huán)里,習慣慢慢養(yǎng)成,態(tài)度也會在胡蘿卜+大棒下轉(zhuǎn)變到正方向上;1年級的小孩還是張白紙,畫上去就畫上去了,真等到他到叛逆期自己畫了你再擦了重來?呵呵,他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要問為什么。
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