家長(zhǎng)實(shí)記：西單小學(xué)入學(xué)兩個(gè)月的感動(dòng)

　　簡(jiǎn)單跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，孩子在西單小學(xué)第2個(gè)月里的各方面情況。

　　也謹(jǐn)在此，表達(dá)一名西單小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)校長(zhǎng)和所有老師由衷的感謝！

　　1、在這段時(shí)間里，孩子最可喜的就是喜歡上學(xué)、喜歡閱讀。

　　今天是周一。孩子一早起來，看看墻上的課程表，

　　“今天有越讀課、品生課、音樂課、英語課、班隊(duì)會(huì)，還有棒球課，太好了！”

　　看她的高興勁兒，我都想在西單小學(xué)上學(xué)了。

　　回想一下，我小學(xué)時(shí)有這樣愛上學(xué)嗎？也許我當(dāng)年成績(jī)還不錯(cuò)，上學(xué)也沒這么興奮啊。

　　好的學(xué)生是不是分這樣兩種：一種是愛學(xué)習(xí)的，一種是被逼得沒辦法必須學(xué)的。也許我是那后者。

　　我不是一定把孩子往學(xué)霸方向培養(yǎng)的，看她自己的情況，順其自然吧。

　　強(qiáng)扭的瓜不甜。外力過多或者不當(dāng)，也許適得其反。

　　對(duì)于一年級(jí)，我認(rèn)為興趣最為重要。愛上學(xué)，愛讀書，足夠了。

　　而這一點(diǎn)，學(xué)校已經(jīng)幫我們這些家長(zhǎng)做到了。我是非常滿意，也是充滿感激的。

　　西單小學(xué)值得一提的一門課，叫做“越讀”。

　　經(jīng)歷了從“閱讀”到“悅讀”，再到“越讀”的演變，取“越來越會(huì)閱讀，越來越愛閱讀”之意。

　　校長(zhǎng)的教育理念叫人著實(shí)嘆服！您是真的做到了！

　　孩子現(xiàn)在只要一有空就喜歡去圖書館、圖書大廈，自己去找喜歡的書，一讀就是一下午。

　　2、能為同學(xué)的進(jìn)步而高興。

　　一天放學(xué)，她高興地對(duì)我說，“爸爸，我告訴你一個(gè)好消息，我們班Y同學(xué)跳繩能連著跳20個(gè)啦。”

　　她說的竟然不是她自己，這是我沒想到的。多么有正能量的一句話！

　　家長(zhǎng)們，我們有幾個(gè)能做到這點(diǎn)？

　　校長(zhǎng)、老師在學(xué)校講正確的人生觀、價(jià)值觀，從這些細(xì)微之處不自覺地體現(xiàn)出來。

　　3、主動(dòng)練習(xí)跳繩，主動(dòng)練習(xí)棒球隊(duì)特訓(xùn)項(xiàng)目：仰臥起坐、平板支撐、小燕飛。

　　要知道，群里別的小孩都發(fā)了視頻的，自己哪里好意思不練。

　　“比、學(xué)、趕、幫、超”，并沒有過時(shí)。

　　這不是講學(xué)習(xí)的功利性，而是好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境下，必然的結(jié)果。

　　而老師的各種鼓勵(lì)辦法，真是起了關(guān)鍵作用。

　　4、“我不能遲到。大家都不能遲到，遲到要扣班級(jí)紅旗的。”

　　多有集體榮譽(yù)感的一句話。上學(xué)不遲到，不是簡(jiǎn)單的紀(jì)律問題，

　　已經(jīng)上升到班級(jí)的榮譽(yù)問題，大點(diǎn)說關(guān)乎學(xué)校的風(fēng)氣。

　　一年級(jí)就有這樣的覺悟，難能可貴。

　　這是校領(lǐng)導(dǎo)層、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的集中體現(xiàn)。

　　同樣也需要每個(gè)學(xué)生、每位家長(zhǎng)自覺地維護(hù)。

　　5、棒球隊(duì)的訓(xùn)練，系統(tǒng)而又人性化。

　　西單小學(xué)的棒球訓(xùn)練場(chǎng)地，據(jù)目前了解有4種。分為室外棒球場(chǎng)、室內(nèi)棒球館、地下棒球館、水上訓(xùn)練場(chǎng)。

　　霧霾天氣情況下，會(huì)把場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到室內(nèi)、水上。

　　水上訓(xùn)練，是體能特訓(xùn)的一種。

　　由于初來乍到，還不了解具體情況，以后將做具體介紹。

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