來源:幼教網 2016-10-27 14:49:46
導讀:整節(jié)活動中幼兒的參與性很強,能跟著我積極模仿理發(fā)師的神韻和動作,并且快樂的學唱歌曲;顒又,我安排了一些表演內容,這樣能滿足幼兒的身心需要,在游戲情景中熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容。
一、說內容:
各位領導、老師,大家好!今天我展示的課程是選自幼兒園滲透式領域課程中班班音樂律動《理發(fā)師》。
二、說教材:
首先,該內容形象鮮明突出,情節(jié)簡單,充滿童趣,容易引起幼兒的學習興趣;其次,貼近幼兒的生活,幼兒能夠利用已有經驗,增強學習過程的主動性。正如《綱要》所述:既符合幼兒的興趣和現有經驗,又有助于形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經驗。本活動分2課時完成,下面我重點闡述的是第二課時的教學思想,根據教材的編排和本班幼兒能力確定目標如下:
。1)回憶理發(fā)時的經歷,體驗生活中的快樂。
。2)創(chuàng)造表現理發(fā)師及顧客理發(fā)時的動作和表情。
。3)感受音樂的節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性,我做了如下活動準備:
(1)經驗準備:學習歌曲《理發(fā)師》,進行相關經驗的談話。
(2)物質準備:理發(fā)所需的各種工具:圍布、剪刀、推子、刷子、洗發(fā)水、吹風機。
。3)場地準備:將幼兒座位擺放成雙半圓,以便幼兒分組表演。
三、說教學目標
1、與朋友一起分角色進行表演,體驗合作表演的快樂。
2、能根據歌詞的內容、結合自己的生活經驗,大膽創(chuàng)編與歌詞相匹配的動作。
3、在表演的過程中,注意控制好自己的動作,不影響同伴。
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