大班體育教案：我的本領(lǐng)大(2)

　　二、探究布袋的玩法

　　1、自主探究

　�、�、“你們以前和布袋玩過游戲嗎？現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧！”老師的要求“請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！”

　�、�、幼兒探索，老師輔導(dǎo)。（捕捉跳得像只袋鼠的孩子）(析：考慮到大班幼兒有自己的想法，在活動(dòng)的開始讓幼兒自由探索，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮想像的空間，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的熱情。)

　　2、學(xué)習(xí)袋鼠寶寶跳

　　⑴、“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”“我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎？”請(qǐng)這位小朋友演示，其余的坐下休息。

　�、啤�“還有誰有不同的玩法？”請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？

　�、�、一起交流，演示后請(qǐng)她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。（介紹布袋）

　�、�、老師小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。

　�。ㄎ觯涸谶@一環(huán)節(jié)使幼兒能夠自己探究袋鼠寶寶的跳法，并且學(xué)會(huì)這個(gè)新的本領(lǐng)，在學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的基礎(chǔ)之上則會(huì)不斷的增加難度。）

　　3、集體練習(xí)“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？”（析：這部分是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用布袋來組織孩子們活動(dòng)，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高；根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理；能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵(lì)，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。）

　　4、游戲：我的本領(lǐng)大

　�、沤淮�游戲的規(guī)則和要求，與同伴合作，一個(gè)做媽媽，一個(gè)做寶寶，看看你們會(huì)完成什么樣的游戲。

　�、朴螒�“我的本領(lǐng)大”，媽媽帶著寶寶繞過障礙物，如果碰到了障礙物就要從新開始一遍了。

　　(析：這個(gè)環(huán)節(jié)能夠讓幼兒自主的與他人合作，學(xué)會(huì)與他人合作一起完成任務(wù)，遇到困難的時(shí)候會(huì)兩個(gè)人一起想辦法，培養(yǎng)了幼兒積極的想辦法處理問題的能力，并且加強(qiáng)了幼兒挑戰(zhàn)一些具有困難的游戲的能力。)三、結(jié)束部分1、放松運(yùn)動(dòng)“唉呀！我好累��！大家累嗎？那把布袋脫下來放邊上，跟我一起放松一下吧！”2、整理布袋“嗯，游戲結(jié)束了，小朋友們，今天你們學(xué)到了什么本領(lǐng)，等會(huì)把自己的本領(lǐng)告訴中小班的小朋友。

　　(析：在做完放松活動(dòng)后，應(yīng)該知道本次活動(dòng)學(xué)到的新本領(lǐng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。當(dāng)然也要養(yǎng)成良好的整理游戲材料的好習(xí)慣，這樣，下次找玩具的時(shí)候就會(huì)很方便的。)

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