大班語言教案：《夏天的歌》(2)

　　3.欣賞圖片，學(xué)習(xí)詩歌。

　�。�1）草叢夏天的歌，在哪里？(在草叢里。)誰在草叢里？它是怎么叫的呢？

　　(蟈蟈在草叢里“蟈、蟈、蟈”地叫。)

　　（2）樹林里誰在大樹上？它又是怎么叫的呢？

　　(知了在大樹上“知了、知了”地叫。)

　�。�3）池塘誰在池塘里？怎樣叫的呢？

　　（青蛙在池塘里咕呱咕呱叫）

　　4.師幼用問答的形式學(xué)習(xí)詩歌。

　　第一遍：幼兒?jiǎn)枺�教師答�?br />
　　幼：夏天的歌在哪里？

　　師：蟈蟈蟈，在綠色的草叢里。

　　幼：夏天的歌在哪里？

　　師：知了知了，在密密的樹林里。

　　幼：夏天的歌在哪里？

　　師：咕呱咕呱，在清清的池塘里。

　　幼：夏天的歌在哪里？

　　師：在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃樂呵呵的笑聲里。

　　第二遍，教師問，幼兒答。

　　5.用多種形式，激發(fā)幼兒的朗誦興趣。

　　幼兒分成男、女兩組互問等。

　　三、結(jié)束引導(dǎo)幼兒思考：夏天的歌，還藏在哪里？

　　（鼓勵(lì)幼兒大膽思考回答）教師小結(jié)：夏天的歌還藏在許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的地方，讓我們用耳朵傾聽、用眼睛觀察，去發(fā)現(xiàn)更多夏天的秘密吧！

　　附：夏天的歌夏天的歌在哪里？蟈蟈蟈，在綠色的草叢里。

　　夏天的歌在哪里？知了知了，在密密的樹林里。

　　夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。

　　夏天的歌，在太陽帽里，在小花傘里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃樂呵呵的笑聲里。

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