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小班教案: 圣誕禮物

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-21 14:28:57

說(shuō)兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握用聽(tīng)、聞、捏、搖等方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”。

  2、在猜測(cè)禮物、打開(kāi)禮物的過(guò)程中,體會(huì)收到禮物的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、包裝精美的禮物(略多于幼兒人數(shù)),其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物(禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā),并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如:有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的等等);笑臉和哭臉,分別表示有禮物和沒(méi)有禮物)

  2、生活中幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)3、禮物四散藏在各個(gè)地方活動(dòng)過(guò)程:

  一、尋找禮物(體會(huì)收到禮物的快樂(lè),大膽說(shuō)說(shuō)是在哪里找到禮物的,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、方位感、情感等)導(dǎo)語(yǔ):馬上要過(guò)新年啦,我給你們帶來(lái)了很多的禮物。能收到禮物了,高興嗎?禮物就藏在舞臺(tái)的中央,我們一起去找找吧!

  重點(diǎn):提問(wèn):你在哪里找到禮物的?

  猜測(cè):會(huì)是些什么禮物?

  過(guò)渡:禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢?老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了,不打開(kāi)禮物就能知道。

  二、判斷“有”還是“沒(méi)有”(嘗試不打開(kāi)禮物,用各種方法來(lái)判斷有或無(wú),引起幼兒的探索興趣,并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果)要求:不打開(kāi)包裝,想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物,說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的?有的放在笑臉娃娃的桌上,沒(méi)有則放在哭臉娃娃的桌上。

  1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物重點(diǎn)觀(guān)察:用了哪些辦法?

  個(gè)別交流:你的禮物盒里有沒(méi)有禮物?你是怎么知道的?(注意動(dòng)詞的使用)

  2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

  (1)先驗(yàn)證有禮物的提問(wèn):這些都是有禮物的,那么多!告訴大家你是怎么知道里面有禮物的?(啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如:我搖一搖,里面有聲音的,就知道有禮物了;我聞到里面很香的;我覺(jué)得很重的……)

 。2)再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的提問(wèn):這里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷)提示:幼兒注意觀(guān)察伙伴使用的方法驗(yàn)證沒(méi)有禮物的:究竟有沒(méi)有呢?我們打開(kāi)看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi))驗(yàn)證有禮物的:究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎?我們打開(kāi)禮物盒就知道了(直接打開(kāi)禮物盒……)小結(jié):原來(lái)真的是有禮物的!剛才大家可聰明了,想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

  三、享受禮物導(dǎo)語(yǔ):收到禮物應(yīng)該說(shuō)些什么?(謝謝)新年快到了,別忘了準(zhǔn)備禮物給喜歡的人哦。

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