中班綜合教案：神奇的紅房子

　　一、活動目標：

　　1、簡單了解種子、蝌蚪、毛毛蟲等動植物成長變化的過程，增強對自然物生長變化的探索興趣。

　　2、借助生動的故事情節(jié)，在歌曲《我愛我的幼兒園》旋律的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編歌詞，并能大膽地演唱。

　　二、活動準備：

　　知識經(jīng)驗準備：

　　1、在春天主題背景下已陸續(xù)開展了有關(guān)種子、春天里的小動物等活動內(nèi)容；

　　2、已熟悉《我愛我的幼兒園》歌曲旋律。

　　教具準備：

　　1、小葵花子指偶、紅房子（紙箱制作）、故事背景圖；

　　2、葵花子--向日葵生長變化圖、蝌蚪--青蛙生長變化圖；

　　3、作畫用紙、筆；

　　4、食物種子等。

　　三、活動過程：

　　（一）出示紅房子，引起幼兒興趣。

　　師：這可是一幢神奇的紅房子，為什么說它是一幢神奇的房子呢？下面讓我們來聽一個發(fā)生在紅房子里的故事。

　　（二）講述故事，了解物體生長變化的過程。

　　1、了解“葵花子--向日葵”的生長變化過程。

　�。�1）邊講述故事第一段，邊演示葵花子住進紅房子，出來變成向日葵，提問：“誰住進了紅房子？”“究竟又發(fā)生了什么事呢？”

　�。�2）出示圖（一），根據(jù)幼兒對故事情節(jié)的理解，逐步豐富圖（一）的相關(guān)內(nèi)容。參考提問：你們猜小葵花子陷進了哪里？從體內(nèi)拼命往上竄的是什么？神奇的紅房子里肯定有哪些東西會讓小葵花子發(fā)芽？小葵花子睡的時候，它其實在怎樣的變化呢？(在該過程中，教師根據(jù)與幼兒的共同討論，逐步完善圖畫)。

　�。�3）唱一唱：我是一�？�花子，住進神奇的紅房子，變呀變呀變變變，出來變成向日葵（結(jié)合肢體語言的表現(xiàn)，引導幼兒感受種子的不斷生長）。

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