來源:幼教網(wǎng) 2016-12-02 14:33:40
目前,北京接受寄宿的小學(xué)分為兩種情況,一種是寄宿制小學(xué),以私立學(xué)校為主;另一類是小學(xué)的寄宿部(班),一般不在同一個(gè)校區(qū)。擁有寄宿資格的小學(xué),在幼升小的時(shí)候一般都可以全市招生。孩子不受就近入學(xué)的限制,擁有公平擇校的資格,
據(jù)了解,選擇住宿的家長主要有三類,一類是工作過于忙碌,希望“偷個(gè)懶”,讓學(xué)校擔(dān)負(fù)起教育重任。另一類是家庭與學(xué)校相隔較遠(yuǎn)或父母在外地工作;還有一類家長希望盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。
學(xué)校離家的距離現(xiàn)在也成為了一個(gè)問題。為了利用良好的教育資源,很多家長不惜舍近求遠(yuǎn),幼升小的時(shí)候?yàn)楹⒆舆x擇寄宿。但是對于剛剛上小學(xué)的孩子來說,這樣是否可以使他們在奔波中保持好學(xué)習(xí)狀態(tài)或迅速適應(yīng)寄宿做到“獨(dú)立”呢?
選擇寄宿還是走讀,也是每年家長們熱議的一個(gè)問題。
不支持小學(xué)階段寄宿的觀點(diǎn):
童年期是兒童安全感、信任感建立的重要時(shí)期,缺乏足夠的信任感、安全感的兒童則難以形成健康、積極的性格特點(diǎn),造成潛在的心理問題。專家認(rèn)為,孩子一周只有在周末才能見到爸爸媽媽,這種生活狀態(tài)會使需要父母的孩子沒有安全感,直接影響親子關(guān)系。因?yàn)閷W(xué)校和家庭的生活狀態(tài)不一樣,無論多么負(fù)責(zé)和有愛心的老師也沒有辦法取代母親的作用。
支持小學(xué)階段寄宿的觀點(diǎn):
孩子上學(xué)與上幼兒園已經(jīng)完全不同了,專家指出,家長的安排是決定這個(gè)問題的關(guān)鍵,應(yīng)該明確自己的時(shí)間能否固定給孩子,如果不能保證每天讓孩子按時(shí)吃飯、睡覺,那么還不如讓孩子寄宿。至少孩子的生活會很有規(guī)律,吃飯、睡覺都能得到保障。而且孩子自己會結(jié)交許多同齡伙伴。但是如果選擇寄宿,一定要選擇全員寄宿或者有單獨(dú)寄宿班級的學(xué)校,這樣可以最大限度地減少孩子每天的心理波動。
孩子選擇寄宿與否要視孩子自身的性格特點(diǎn)而定,家長的原因不論怎樣都是可以調(diào)整的,但孩子的成長只有一次,如果忽略了孩子的心理發(fā)展需要,漠視孩子的心理健康,對孩子而言是不可補(bǔ)償?shù),因(yàn)楹⒆拥某砷L只有一次。
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請家長不要再為小學(xué)孩子選擇“寄宿制”學(xué)校!
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