小班語(yǔ)言教案：下雪了

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.傾聽(tīng)故事，觀察畫(huà)面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。

　　2.用小手學(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作，體驗(yàn)手影游戲的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)初步理解故事，能用小手學(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.圖畫(huà)書(shū)

　　2.PPT課件

　　3.燈光照明(能夠做手影游戲)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、興趣導(dǎo)入，做做手指律動(dòng)

　　1.在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒玩《小手爬呀爬》的律動(dòng)。

　　2.認(rèn)認(rèn)、說(shuō)說(shuō)自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)小結(jié)：每個(gè)人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。

　　二、傾聽(tīng)故事，初步理解故事內(nèi)容

　　1.爸爸的手有什么本領(lǐng)？

　　2.看一看，爸爸的手指變出了什么？(小雞、小狐貍等。)

　　三、觀看課件，教師完整講述故事

　　1.小雞要種麥子，它請(qǐng)誰(shuí)幫忙？小鴨愿意嗎？小鴨怎么說(shuō)的？

　　2.小雞找小貓干什么？小貓同意了嗎？它怎么說(shuō)的？

　　3.小雞找小狗做什么？小狗同意了嗎？

　　4.小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么？

　　5.誰(shuí)幫助小雞一起做面包的？它們做的面包好吃嗎？

　　6.最后小動(dòng)物有沒(méi)有分享到好吃的面包呢？

　　7.我們聽(tīng)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。

　　四、玩玩手指游戲，體會(huì)游戲的快樂(lè)

　　手指游戲真有趣，我們也來(lái)和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧！用小手怎么做出小雞、小狗、小狐貍的模樣呢？(學(xué)學(xué)故事中小動(dòng)物的手影動(dòng)作，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。)

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